大五班第六周周日活动计划表
2023年10月7日——10月13日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||||||
周发展目标 | 1.增进幼儿对中国饮食文化的了解和认识，培养他们的跨文化意识和尊重。 2.通过品味、制作中国菜肴，培养幼儿的动手实践能力和创造力。 3.激发幼儿对不同地域饮食的探索兴趣，拓宽他们的视野。 4.借助美食文化，引发幼儿对社会、历史、地理等相关领域的思考和探讨，提升他们的综合素养和批判性思维能力。 5.培养幼儿对中国文化感兴趣、尊重多元文化并具备跨文化交流能力。 | |||||||||
可用资源 | 绘本资源：《我的身体》、《早餐吃什么》、《从前有个月饼村》 家长资源：亲子调查表、美食制作 | |||||||||
星期 内容 | 六 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||
上
午 | 来园接待 | |||||||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 平衡大挑战、足球大战、快乐滑梯、极限攀爬、争分夺秒、你投我接、我为军狂、你追我赶、欢乐骑行 | ||||||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、小乌龟走路、穿针引线、木头人、迎难而上、你拿我放 | |||||||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆 益智区：美味泡鲁达 音乐区：中秋节 阅读区：从前有个月饼村 科探区：鹌鹑蛋 | |||||||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||||||
户外自主游戏 | 户外语游：食物旅行记 户外音游：水仙花 户外写生：我观察的鸡和鹅 户外班本课程：说一说我吃过的美食 户外建构：我眼中的幼儿园 | |||||||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||||||
下
午 | 集体活动 | 语言活动：从前有个月饼村（韩） | 社会活动：中秋月儿圆（宋） | 科学活动：我带小度游家乡（韩）
| 美术活动：月饼圆圆（宋） | 语言活动：中国筷子（韩） | 美术活动：大螃蟹（宋） | 音乐活动：两只小鸟（宋）
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小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||||||
个案观察对象 | 包逸宸（安全指导） | |||||||||
环境创设 | 布置《舌尖上的中国》主题墙,用幼儿的绘画、手工作品装扮活动室,体现幼儿对于长大的变化的理解，并能留下表征的轨迹。 | |||||||||
保育工作 | 1. 能开始尝试自己使用筷子进行的吃饭。 2.引导幼儿在活动当中知道及时穿脱衣物，及时补充水分，保证身体健康。 | |||||||||
家园联系 | 1.与家长共同迎接孩子长大的一些成长变化，能及时配合老师完成一些初步的调查。 2.尝试的美食，都与幼儿说一说名称，简单的做法，以及营养价值。 | |||||||||
班级教师：韩老师 宋老师
大五班第七周周日活动计划表
2023年10月16日——10月20日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||
周发展目标 | 1. 感受不同地域早餐的不同，尝试能说一说自己早餐吃些什么，并简单介绍其营养。 2. 感受秋天的变化，能用语言说一说秋天的美。 3. 了解二十四节气中寒露与霜降中的美食，尝试用自己的方式制作节气美食。 | |||||
可用资源 | 绘本资源：《探秘人体》、《四季的变化-秋》、《绘本故事-二十四节气》 家长资源：亲子调查表、美食制作 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 来园接待 | |||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 平衡大挑战、足球大战、快乐滑梯、极限攀爬、争分夺秒、你投我接、欢乐骑行 | ||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、小乌龟走路、迎难而上、你拿我放 | |||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆、螃蟹逃走啦 益智区：拼图 音乐区：吃货进行曲 阅读区：从前有个月饼村、我的身体 科探区：面粉变面团、面粉变食物 | |||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||
户外自主游戏 | 户外语游：食物旅行记 户外音游：水仙花 户外写生：我观察的鸡和鹅 户外班本课程：说一说我吃过的美食 户外建构：我眼中的幼儿园 | |||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||
下
午 | 集体活动 | 圈谈活动（韩） | 美术活动：神奇的糖画（宋） | 科学活动：食物冒险旅行（韩） | 体育活动：小螃蟹运西瓜（宋） | 音乐活动：大中国（宋） |
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||
个案观察对象 | 田翊旸（安全指导） | |||||
环境创设 | 完善《舌尖上的中国》主题墙第一部分,用幼儿的绘画螃蟹以及手工美食完善作品柜。 | |||||
保育工作 | 1. 知道正确使用筷子的方式，愿意使用筷子。 2.及时更换拖鞋，以及幼儿物品柜中的备用衣服。 | |||||
家园联系 | 1.家长带领幼儿多出去感受秋天的美，感受秋天的气候。 2.与幼儿一起做一道美食，帮助幼儿介绍美食。 | |||||
班级教师：韩老师 宋老师
大五班第八周周日活动计划表
2023年10月23日——10月27日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||
周发展目标 | 1. 感受秋天的丰收带来的快乐，体验丰收的美食。 2. 了解重阳节的来历以及意义，知道重阳节的专属美食重阳糕。 3. 尝试写生技巧，能对着柿子树进行写生。 | |||||
可用资源 | 绘本资源：《秋姑娘庆丰收》 家长资源：美食制作 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 来园接待 | |||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 我为军狂、你追我赶、快乐滑梯、极限攀爬、争分夺秒、你投我接、欢乐骑行 | ||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、小乌龟走路、穿针引线、木头人 | |||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆、螃蟹逃走啦 益智区：拼图、蔬菜棋 音乐区：吃货进行曲 阅读区：从前有个月饼村、我的身体 科探区：面粉变面团、面粉变食物 | |||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||
户外自主游戏 | 户外语游：说一说我吃过的美食 户外音游：熊和小孩 户外写生：画一画我喜欢吃的美食 户外班本课程：食物哪去了？ 户外建构：我眼中的幼儿园 | |||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||
下
午 | 集体活动 | 社会活动：重阳节的礼物（韩） | 美术活动：写生柿子树（宋） | 语言活动：小矮人的南瓜（韩） | 数学活动：谁偷了点心（宋） | 音乐活动：拔根芦柴花（宋） |
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||
个案观察对象 | 黄浩钦（安全指导） | |||||
环境创设 | 初步制作《舌尖上的中国》主题墙第二部分,用幼儿的绘画柿子树以及手工美食完善作品柜。 | |||||
保育工作 | 1.提醒幼儿多喝水，根据天气及出汗情况及时穿脱衣服。 2.提醒幼儿不挑食，什么都要吃。 | |||||
家园联系 | 1. 预防疾病传染，尽量少去人多的地方游玩，注意防护。 2. 幼儿在家里尽量使用筷子进餐。 | |||||
班级教师：韩老师 宋老师
大五班第九周周日活动计划表
2023年10月30日——11月3日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||
周发展目标 | 1. 能用彩泥制作不同的美食，运用不同的技巧，塑造不同食物的特点。 2. 借助绘本内容，帮助幼儿简单了解食物在体内的消化过程，知道好的进餐习惯和吃健康的食物对身体有益。 3. 萌发幼儿对食物的好奇心，养成良好的饮食习惯。 | |||||
可用资源 | 绘本资源：《鸡毛信》 家长资源：家长助教 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 来园接待 | |||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 我为军狂、你追我赶、极限攀爬、你投我接、欢乐骑行、快乐滑梯、争分夺秒 | ||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、木头人、小乌龟走路、穿针引线 | |||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆、螃蟹逃走啦 益智区：拼图、蔬菜棋 、蔬菜对对碰 音乐区：吃货进行曲 阅读区：从前有个月饼村、我的身体 科探区：面粉变面团、面粉变食物 | |||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||
户外自主游戏 | 户外语游：我最喜欢吃。。。 户外音游：狮王进行曲 户外写生：写生柿子树 户外班本课程：食物旅行记 户外建构：我眼中的美食城 | |||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||
下
午 | 集体活动 | 语言活动：逃跑的煎饼（韩） | 美术活动：美味火锅（宋） | 健康活动：肚子里有个火车站（韩） | 数学活动：剥花生（宋） | 音乐活动：谁是国王（宋） |
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||
个案观察对象 | 张晏然（安全指导） | |||||
环境创设 | 完成《舌尖上的中国》主题墙第二部分,拍幼儿光盘的照片，布置主题墙第三块。 | |||||
保育工作 | 1. 传染病高发，做好班内卫生消毒工作，护理好幼儿。 2. 做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强体质。 | |||||
家园联系 | 1. 帮助幼儿做一份简单的美食，并拍照记录。 2. 多带幼儿参加户外活动，增强抵抗力。 | |||||
班级教师：韩老师 宋老师