大五班第十周周日活动计划表
2023年11月6日——11月10日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||
周发展目标 | 1. 知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。 2. 初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验，并根据种子的传播进行想象画。 3. 初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。 | |||||
可用资源 | 绘本资源：《秋天里的故事》 家长资源：家长助教 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 来园接待 | |||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 我为军狂、你追我赶、极限攀爬、你投我接、欢乐骑行、快乐滑梯、争分夺秒 | ||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、木头人、小乌龟走路、穿针引线 | |||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆、螃蟹逃走啦、折出好吃的来 益智区：拼图、蔬菜棋 、蔬菜对对碰 音乐区：吃货进行曲 阅读区：从前有个月饼村、我的身体 科探区：面粉变面团、面粉变食物 | |||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||
户外自主游戏 | 户外语游：秋日美食多 户外音游：狮王进行曲 户外写生：探秘银杏 户外体游：小种子去旅行 户外建构：疯狂美食城 | |||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||
下
午 | 集体活动 | 社会活动：光盘行动（韩） | 科学活动：种子的旅行（宋） | 健康活动：小小营养师（韩） | 美术活动：小种子去旅行（宋） | 音乐活动：小鸡和蛋（宋） |
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||
个案观察对象 | 黄浩钦（安全指导） | |||||
环境创设 | 完成《舌尖上的中国》主题墙第二部分,拍幼儿光盘的照片，布置主题墙第三块，布置完成本周作品柜。 | |||||
保育工作 | 1. 做好每日询问未来园幼儿未来园登记，提高班内卫生消毒工作，定时检查幼儿身体情况。 2. 做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强体质。 | |||||
家园联系 | 1. 帮助幼儿做一份简单的美食，并拍照记录。 2. 多带幼儿参加户外活动，增强抵抗力。 | |||||
班级教师：韩老师 宋老师
大五班第十一周周日活动计划表
2023年11月13日——11月17日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||
周发展目标 | 1. 知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。 2. 初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验，并根据种子的传播进行想象画。 3. 初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。 | |||||
可用资源 | 绘本资源：《秋天里的故事》 家长资源：家长助教 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 来园接待 | |||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 我为军狂、你追我赶、极限攀爬、你投我接、欢乐骑行、快乐滑梯、争分夺秒 | ||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、木头人、小乌龟走路、穿针引线 | |||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆、螃蟹逃走啦、折出好吃的来 益智区：拼图、蔬菜棋 、蔬菜对对碰 音乐区：吃货进行曲 阅读区：从前有个月饼村、我的身体 科探区：面粉变面团、面粉变食物 | |||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||
户外自主游戏 | 户外语游：秋日美食多 户外音游：狮王进行曲 户外写生：探秘银杏 户外体游：小种子去旅行 户外建构：疯狂美食城 | |||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||
下
午 | 集体活动 | 健康活动：小小营养师（韩） | 美术活动：美味鱼干（宋） | 体育活动：摘果子（韩） | 科学活动：大米真好吃（宋） | 音乐活动：小鸡和蛋（宋） |
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||
个案观察对象 | 黄浩钦（安全指导） | |||||
环境创设 | 完成《舌尖上的中国》主题墙第二部分,拍幼儿光盘的照片，布置主题墙第三块，布置完成本周作品柜。 | |||||
保育工作 | 1. 做好每日询问未来园幼儿未来园登记，提高班内卫生消毒工作，定时检查幼儿身体情况。 2. 做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强体质。 | |||||
家园联系 | 1. 帮助幼儿做一份简单的美食，并拍照记录。 2. 多带幼儿参加户外活动，增强抵抗力。 | |||||
班级教师：韩老师 宋老师
大五班第十二周周日活动计划表
2023年11月20日——11月24日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||
周发展目标 | 1. 知道植物的组成部分，以及植物的可以食用的部分。 2. 初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验，并根据种子的传播进行想象画。 3. 理解狼大叔前后的改变，感受爱的力量。 | |||||
可用资源 | 绘本资源：《秋天里的故事》 家长资源：家长助教 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 来园接待 | |||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 我为军狂、你追我赶、极限攀爬、你投我接、欢乐骑行、快乐滑梯、争分夺秒 | ||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、木头人、小乌龟走路、穿针引线 | |||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆、螃蟹逃走啦、折出好吃的来 益智区：拼图、蔬菜棋 、蔬菜对对碰 音乐区：吃货进行曲 阅读区：从前有个月饼村、我的身体 科探区：面粉变面团、面粉变食物 | |||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||
户外自主游戏 | 户外语游：秋日美食多 户外音游：狮王进行曲 户外写生：探秘银杏 户外体游：小种子去旅行 户外建构：疯狂美食城 | |||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||
下
午 | 集体活动 | 科学活动：植物的身体结构（韩） | 科学活动：种子的旅行（宋） | 语言游戏：狼大叔的红焖鸡（韩） | 美术活动：小种子去旅行（宋） | 音乐活动：送朵花给你（宋） |
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||
个案观察对象 | 黄浩钦（安全指导） | |||||
环境创设 | 完成《舌尖上的中国》主题墙,布置完成本周作品柜。 | |||||
保育工作 | 1. 做好每日询问未来园幼儿未来园登记，提高班内卫生消毒工作，定时检查幼儿身体情况。 2. 做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强体质。 | |||||
家园联系 | 1. 帮助幼儿做一份简单的美食，并拍照记录。 2. 多带幼儿参加户外活动，增强抵抗力。 | |||||
班级教师：韩老师 宋老师
大五班第十三周周日活动计划表
2023年11月27日——12月1日
主题名称 | 舌尖上的中国 | |||||
周发展目标 | 1. 知道植物的组成部分，以及植物的可以食用的部分。 2. 初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验，并根据种子的传播进行想象画。 3. 理解狼大叔前后的改变，感受爱的力量。 | |||||
可用资源 | 绘本资源：《秋天里的故事》 家长资源：家长助教 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 来园接待 | |||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 我为军狂、你追我赶、极限攀爬、你投我接、欢乐骑行、快乐滑梯、争分夺秒 | ||||
特殊 天气 | 蜘蛛爬、木头人、小乌龟走路、穿针引线 | |||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||
区域游戏 | 建构区：我心中的美食城 美工区：月饼圆圆、螃蟹逃走啦、折出好吃的来 益智区：拼图、蔬菜棋 、蔬菜对对碰 音乐区：吃货进行曲 阅读区：从前有个月饼村、我的身体 科探区：面粉变面团、面粉变食物 | |||||
室内自主游戏 | 科发室：闻一闻，尝一尝 建构区：我的家乡 美术室：美食大拼盘 阅读室：自主阅读 奥尔夫室：鼓圈 | |||||
户外自主游戏 | 户外语游：秋日美食多 户外音游：狮王进行曲 户外写生：探秘银杏 户外体游：小种子去旅行 户外建构：疯狂美食城 | |||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||
下
午 | 集体活动 | 谈话活动（韩） | 语言活动：一园青菜成了精（宋） | 语言游戏：狼大叔的红焖鸡（韩） | 音乐活动：送朵花给你（宋） | 美术活动：温暖三件套（宋） |
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||
个案观察对象 | 黄浩钦（安全指导） | |||||
环境创设 | 完成《舌尖上的中国》主题墙,布置完成本周作品柜。 | |||||
保育工作 | 1. 做好每日询问未来园幼儿未来园登记，提高班内卫生消毒工作，定时检查幼儿身体情况。 2. 做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强体质。 | |||||
家园联系 | 1. 帮助幼儿做一份简单的美食，并拍照记录。 2. 多带幼儿参加户外活动，增强抵抗力。 | |||||
班级教师：韩老师 宋老师