大五班

5月周计划


大五十二周周日活动计划表

    202456——511

主题名称

在夏天遇见,在夏天道别

周发展目标

1. 能运用角色表演的方法进行故事角色中的对话,发展幼儿的口语表达能力,并有较强的角色意识。

2. 通过观察、操作与记录,初步了解树荫的变化与光之间的关系。

3.学习用吹泡泡的方法创作各种形态的莲蓬,并尝试运用不同的材料与工具进行添画,丰富其作品内容。

4.能用连环画的形式表现自己的成长历程。

5.能从画面前后的关联、变化中合理想象画面内容,大胆讲述自己的理解和感受。

6.能唱准附点音符和十六分音符的时值(),掌握切分音的唱法()。

可用资源

绘本资源:二十四节气-夏

人力资源:家长能带着孩子感受夏季的来临,愿意带领幼儿交流体会感受

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

快乐滑梯、你投我接、我为军狂、争分夺秒、平衡大挑战、欢乐骑行、足球大战、极限攀爬、你追我赶

特殊

天气

你拿我放、小乌龟走路、穿针引线、蜘蛛爬、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

集体活动

语言活动:跟着羚羊去避暑(韩)

科学活动:

我喜欢夏天的树荫(韩)

美术活动:我喜欢夏天的荷塘(宋)

语言活动:黄雨伞(宋)

综合活动:

难忘的时光(韩)

音乐活动:

最后一学期(宋)

区域游戏

建构区夏天的幼儿园                     美工区池塘里的小青蛙

益智区铺草坪                           音乐区夏日音乐会

阅读区汉字大师                         科探区:小青蛙称体重

室内自主游戏

科发室:镜子的秘密                       建构区:夏日畅享

美术室:鱼戏莲叶间                       阅读室:蚂蚁和西瓜

奥尔夫室:唐诗雅韵 

自主盥洗、自主午餐

 

户外自主游戏

户外语游:比比谁背得多                   户外音游:唐诗三百首          

户外写生:我们的动物园                   户外体游贴烧饼

户外建构:拼一拼 

小组游戏

科探游戏、益智游戏、音乐游戏、建构游戏、语言游戏

个案观察对象

黄浩钦(安全指导)   

环境创设

1.师幼共同创设夏季环境环境,将创作的关于夏季的物品在教室进行装饰。

2.利用各种制作的作品为教室和区域增添环境氛围。

保育工作

1.时刻提醒幼儿养成饭前便后要洗手的习惯,保证自己的清洁卫生。

2.早晚温差较大,要勤开窗通风,避免传染性疾病的发生。

家园联系

1.升入大班,培养幼儿的阅读习惯以及能力,打下良好的基础。

2.提醒家长上下学注意安全。做好一盔一带的工作。

                                                         班级教师:老师 老师 



大五十三周周日活动计划表

    2024513——517

主题名称

在夏天遇见,在夏天道别

周发展目标

1.对植物“喝水”的方式感到好奇,乐意参与实验探究

2.学习用水晕染的方法画西瓜,掌握简单的晕染技巧。

3.理解“魔法图”与“动物房子”的关系,合理推断动物所在的房间

4.在学会灵活使用剪刀的基础上,运用不同颜色的形状去塑造机器人的形象。

5.继续了解写信的基本规则,会用绘画方式给自己的父母写信

可用资源

绘本资源:二十四节气-夏

人力资源:家长能带着孩子感受夏季的来临,愿意带领幼儿交流体会感受

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

快乐滑梯、你投我接、我为军狂、争分夺秒、平衡大挑战、欢乐骑行、足球大战、极限攀爬、你追我赶

特殊

天气

你拿我放、小乌龟走路、穿针引线、蜘蛛爬、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

集体活动

科学活动:植物怎样喝水(韩)

美术活动:西瓜扇(宋)

数学游戏:

动物九宫格(宋)

拍摄毕业照

社会活动:给爸爸妈妈写封信

(宋)

区域游戏

建构区夏天的幼儿园                     美工区池塘里的小青蛙、夏日服装

益智区铺草坪                           音乐区夏日音乐会

阅读区汉字大师                         科探区:小青蛙称体重

室内自主游戏

科发室:镜子的秘密                       建构区:夏日畅享

美术室:鱼戏莲叶间                       阅读室:蚂蚁和西瓜

奥尔夫室:唐诗雅韵 

自主盥洗、自主午餐

 

户外自主游戏

户外语游:比比谁背得多                   户外音游:唐诗三百首          

户外写生:我们的动物园                   户外体游贴烧饼

户外建构:拼一拼 

小组游戏

科探游戏、益智游戏、音乐游戏、建构游戏、语言游戏

个案观察对象

黄浩钦(安全指导)   

环境创设

1.师幼共同创设夏季环境环境,将创作的关于夏季的物品在教室进行装饰。

2.利用各种制作的作品为教室和区域增添环境氛围。

保育工作

1.时刻提醒幼儿养成饭前便后要洗手的习惯,保证自己的清洁卫生。

2.早晚温差较大,要勤开窗通风,避免传染性疾病的发生。

家园联系

1.升入大班,培养幼儿的阅读习惯以及能力,打下良好的基础。

2.提醒家长上下学注意安全。做好一盔一带的工作。

                                                         班级教师:老师 老师 



大五十四周周日活动计划表

    2024520——524

主题名称

在夏天遇见,在夏天道别

周发展目标

1.知道引起皮肤晒伤的原因以及给身体健康带来的危害。

2.能用画笔围绕中心点画的方式表现花朵、初步尝试颜料作画的方式

3.能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段,用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段,抒发对幼儿园与教师的浓浓感情

4.回忆美好的幼儿园生活,表达自己对教师的感激之情。

可用资源

绘本资源:二十四节气-夏

人力资源:家长能带着孩子感受夏季的来临,愿意带领幼儿交流体会感受

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

快乐滑梯、你投我接、我为军狂、争分夺秒、平衡大挑战、欢乐骑行、足球大战、极限攀爬、你追我赶

特殊

天气

你拿我放、小乌龟走路、穿针引线、蜘蛛爬、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

集体活动

健康活动:我喜欢夏天的防晒用品(韩)

美术活动:

美丽的小雏菊(宋)

毕业节目彩排

歌唱活动:毕业歌(宋)

语言活动:毕业献词(韩)

区域游戏

建构区夏天的幼儿园                     美工区池塘里的小青蛙、夏日服装

益智区铺草坪                           音乐区夏日音乐会、小青蛙找家

阅读区汉字大师                         科探区:小青蛙称体重

室内自主游戏

科发室:镜子的秘密                       建构区:夏日畅享

美术室:鱼戏莲叶间                       阅读室:蚂蚁和西瓜

奥尔夫室:唐诗雅韵 

自主盥洗、自主午餐

 

户外自主游戏

户外语游:比比谁背得多                   户外音游:唐诗三百首          

户外写生:我们的动物园                   户外体游贴烧饼

户外建构:拼一拼 

小组游戏

科探游戏、益智游戏、音乐游戏、建构游戏、语言游戏

个案观察对象

黄思成(安全指导)   

环境创设

1.师幼共同创设夏季环境环境,将创作的关于夏季的物品在教室进行装饰。

2.利用各种制作的作品为教室和区域增添环境氛围。

保育工作

1.时刻提醒幼儿养成饭前便后要洗手的习惯,保证自己的清洁卫生。

2.早晚温差较大,要勤开窗通风,避免传染性疾病的发生。

家园联系

1.升入大班,培养幼儿的阅读习惯以及能力,打下良好的基础。

2.提醒家长上下学注意安全。做好一盔一带的工作。

                                                         班级教师:老师 老师 



大五十五周周日活动计划表

    2024527——531

主题名称

在夏天遇见,在夏天道别

周发展目标

1. 知道每年6月1号是儿童节,能够大胆讲述过”六一”的欢快情景

2.体验合作化的快乐。具有一定的任务意识,合作意识和坚持性

3.感受和表现歌曲活泼欢快的情绪,唱出歌曲中的断顿与连贯乐句

可用资源

绘本资源:二十四节气-夏

人力资源:家长能带着孩子感受夏季的来临,愿意带领幼儿交流体会感受

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

快乐滑梯、你投我接、我为军狂、争分夺秒、平衡大挑战、欢乐骑行、足球大战、极限攀爬、你追我赶

特殊

天气

你拿我放、小乌龟走路、穿针引线、蜘蛛爬、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

集体活动

语言活动:六一真快乐(韩)

音乐活动;欢乐颂(宋)

美术活动:

设计六一海报(宋)

演讲比赛

六一活动

区域游戏

建构区夏天的幼儿园                     美工区池塘里的小青蛙、夏日服装

益智区铺草坪、小青蛙找家               音乐区夏日音乐会、小青蛙找家

阅读区汉字大师                         科探区:小青蛙称体重

室内自主游戏

科发室:镜子的秘密                       建构区:夏日畅享

美术室:鱼戏莲叶间                       阅读室:蚂蚁和西瓜

奥尔夫室:唐诗雅韵 

自主盥洗、自主午餐

 

户外自主游戏

户外语游:比比谁背得多                   户外音游:唐诗三百首          

户外写生:我们的动物园                   户外体游贴烧饼

户外建构:拼一拼 

小组游戏

科探游戏、益智游戏、音乐游戏、建构游戏、语言游戏

个案观察对象

黄思成(安全指导)   

环境创设

1.师幼共同创设夏季环境环境,将创作的关于夏季的物品在教室进行装饰。

2.利用各种制作的作品为教室和区域增添环境氛围。

保育工作

1.时刻提醒幼儿养成饭前便后要洗手的习惯,保证自己的清洁卫生。

2.早晚温差较大,要勤开窗通风,避免传染性疾病的发生。

家园联系

1.升入大班,培养幼儿的阅读习惯以及能力,打下良好的基础。

2.提醒家长上下学注意安全。做好一盔一带的工作。

                                                         班级教师:老师 老师