星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

户外

活动

1.自主韵律操

2.户外混龄游戏：传统游戏区、联合器械区、骑行区、攀爬区、球区、山坡探险区、综合游戏区、户外艺术区、户外种植区

早  操

自主盥洗、自主点心

学习活动

语言活动：家（李）                  美术活动：大蘑菇（董）

奥尔夫音乐活动：章鱼和小鱼（董）    体育活动：小怪兽爬爬乐（李）

数学活动：切蛋糕（李）

区域活动（董）

区域活动（李）

区域游戏

户外

游戏

专用室

活动

建构区：情绪怪兽居住地                 美工区：我认识的情绪小怪兽

益智区：彩色乒乓球                     角色区：情绪小怪兽来啦

阅读区：佛洛伊

联合器械区、户外艺术区

科发室：万花筒、颜色变变变等      炭烧区：美丽的小区、动物乐园等

美术室：扎染、写生等              阅读室：自主阅读、修补图书等 

奥尔夫室：我的乐器我做主          乐高室：我的家园

幼儿自选场地、材料进行游戏。

自主盥洗、自主午餐

下午游戏

语言：

揭秘昆虫

美术：

吹吹小怪兽

智力游戏：

怪兽比高矮

体育：

小怪兽丢手绢

区域计划

手指游戏：

祖国祖国我们爱你

区域计划

体育游戏：怪兽丢手绢，贴烧饼，小怪兽拍皮球，小怪兽跳圈圈，切西瓜

幼儿自选场地、材料进行游戏。

环境创设

1.主题墙关于小怪兽的布置，区角活动的各项准备及设置。

2.班级主题环境的准备和创设。

保育工作

1.各类物品清洗消毒。

2.小朋友物品的分类摆放。

3.教室材料摆放整齐。

家园联系

1.请家长协助老师，支持怪兽课程的开展。

2.引导家长和孩子一起画一画自己想象中的小怪兽，强调把怪兽画大。

3.引导家长和孩子一起聊一聊怪兽的不同种类，增加孩子对怪兽的理解。