大三班

九月周计划


大三周周日活动计划表

    202394——98

主题名称

我长大了

周发展目标

1.帮助幼儿在归纳、总结中体会自己的成长变化,同时为自己的变化感到高兴、骄傲与自豪。

2.鼓励幼儿运用调查、实地探访等方式,收集与大班生活相关的信息,尝试用符号进行记录。

3.帮助幼儿了解大班活动,唤起他们对大班生活的好奇与向往,学会用积极的心态迎接新的生活。

可用资源

绘本资源:我长大了》、《大卫,快长大吧

人力资源:了解大班哥哥姐姐的毕业音乐会,哥哥姐姐做简单介绍

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区大班教室布局图     美工区我的成长变化、送给哥哥姐姐的礼物

益智区找规律             音乐区毕业联欢会

阅读区我长大了           科探区:神奇的指纹

室内自主游戏

科发室:声音的震动                       建构区:长大的地方

美术室:我的指纹真有趣                   阅读室:自主阅读

奥尔夫室:鼓圈 

户外自主游戏

户外语游:绘本故事讲一讲            户外音游:夏天的雷雨               

户外写生:我观察的校园              户外班本课程:看一看大班

户外建构:我眼中的学校      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

语言活动:

我是大班小朋友(李)

科学活动:

我长得像谁(徐)

健康活动:换牙庆祝会(陈李)

音乐活动:小孩不小歌(徐)

数学游戏:数字比大小(徐)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

罗彧(假期的成长)   

环境创设

1.布置《我长大了》主题墙,用幼儿的绘画、手工作品装扮活动室,体现幼儿对于长大的变化的理解,并能留下表征的轨迹。

2.与幼儿一起讨论布置大班的教室规划,为今早了解班级的内容打下基础。

保育工作

1. 能开始尝试自己使用筷子进行初步的吃饭。

2.引导幼儿在活动当中知道及时穿脱衣物,及时补充水分,保证身体健康

家园联系

1.与家长共同迎接孩子长大的一些成长变化,能及时配合老师完成一些初步的调查。

2.可以邀请大班的幼儿针对于现在的大班的变化进行简单的描述,激发孩子对于大班的兴趣。

                                        班级教师:老师 老师 

大三周周日活动计划表

    2023911——915

主题名称

一起向前行

周发展目标

1.帮助幼儿在归纳、总结中体会自己的成长变化,同时为自己的变化感到高兴、骄傲与自豪。

2.鼓励幼儿运用调查、实地探访等方式,收集与大班生活相关的信息,尝试用符号进行记录。

3.帮助幼儿了解大班活动,唤起他们对大班生活的好奇与向往,学会用积极的心态迎接新的生活。

可用资源

绘本资源:我长大了》、《大卫,快长大吧

人力资源:利用教师的孩子(小学生)为幼儿初步了解小学。

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区大班教室布局图     美工区我的成长变化、送给哥哥姐姐的礼物

益智区找规律             音乐区毕业联欢会

阅读区我长大了           科探区:神奇的指纹

室内自主游戏

科发室:声音的震动                       建构区:长大的地方

美术室:我的指纹真有趣                   阅读室:自主阅读

奥尔夫室:鼓圈 

户外自主游戏

户外语游:绘本故事讲一讲            户外音游:夏天的雷雨               

户外写生:我观察的校园              户外班本课程:看一看大班

户外建构:我眼中的学校      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

语言活动:

我最爱祖国(徐)

数学游戏:分一分(李)

社会活动:我是哥哥姐姐啦(徐)

美术活动:

京剧脸谱(李)

音乐活动:熊和小孩(徐)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

韩奕然(安全指导)   

环境创设

1.布置《一起向前行》主题墙,用幼儿的绘画、手工作品装扮活动室,体现幼儿对于长大的变化的理解,并能留下表征的轨迹。

2.与幼儿一起讨论布置大班的教室规划,为今早了解班级的内容打下基础。

保育工作

1. 能开始尝试自主打饭进食,并能尝试用筷子进餐。

2.引导幼儿在活动当中知道及时穿脱衣物,及时补充水分,保证身体健康

家园联系

1.与家长共同迎接孩子长大的一些成长变化,能及时配合老师完成一些初步的调查。

2.可以邀请已经上小学的小朋友,让孩子知道上了大班的重要性。

                                        班级教师:老师 老师 


大三周周日活动计划表

    2023918——922

主题名称

一起向前行

周发展目标

1.帮助幼儿在归纳、总结中体会自己的成长变化,同时为自己的变化感到高兴、骄傲与自豪。

2.鼓励幼儿运用调查、实地探访等方式,收集与大班生活相关的信息,尝试用符号进行记录。

3.帮助幼儿了解大班活动,唤起他们对大班生活的好奇与向往,学会用积极的心态迎接新的生活。

可用资源

绘本资源:我长大了》、《大卫,快长大吧

人力资源:利用教师的孩子(小学生)为幼儿初步了解小学。

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区大班教室布局图     美工区我的成长变化、送给哥哥姐姐的礼物

益智区找规律             音乐区毕业联欢会

阅读区我长大了           科探区:神奇的指纹

室内自主游戏

科发室:声音的震动                       建构区:长大的地方

美术室:我的指纹真有趣                   阅读室:自主阅读

奥尔夫室:鼓圈 

户外自主游戏

户外语游:绘本故事讲一讲            户外音游:夏天的雷雨               

户外写生:我观察的校园              户外班本课程:看一看大班

户外建构:我眼中的学校      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

语言活动:

天安门(徐)

数学游戏:分小鱼(李)

体育活动:障碍我不怕(徐)

美术活动:

我向月亮许个愿(李)

音乐活动:熊和小孩(徐)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

韩奕然(安全指导)   

环境创设

1.布置《一起向前行》主题墙,用幼儿的绘画、手工作品装扮活动室,体现幼儿对于长大的变化的理解,并能留下表征的轨迹。

2.与幼儿一起讨论布置大班的教室规划,为今早了解班级的内容打下基础。

保育工作

1. 能开始尝试自主打饭进食,并能尝试用筷子进餐。

2.引导幼儿在活动当中知道及时穿脱衣物,及时补充水分,保证身体健康

家园联系

1.与家长共同迎接孩子长大的一些成长变化,能及时配合老师完成一些初步的调查。

2.可以邀请已经上小学的小朋友,让孩子知道上了大班的重要性。

                                        班级教师:老师 老师 

大三周周日活动计划表

    2023107——1013

主题名称

了不起的中国人

周发展目标

1.帮助幼儿在归纳、总结中体会自己的成长变化,同时为自己的变化感到高兴、骄傲与自豪。

2.鼓励幼儿运用调查、实地探访等方式,收集与大班生活相关的信息,尝试用符号进行记录。

3.帮助幼儿了解大班活动,唤起他们对大班生活的好奇与向往,学会用积极的心态迎接新的生活。

可用资源

绘本资源:我长大了》、《大卫,快长大吧

人力资源:利用教师的孩子(小学生)为幼儿初步了解小学。

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区大班教室布局图     美工区我的成长变化、送给哥哥姐姐的礼物

益智区找规律             音乐区毕业联欢会

阅读区我长大了           科探区:神奇的指纹

室内自主游戏

科发室:声音的震动                       建构区:长大的地方

美术室:我的指纹真有趣                   阅读室:自主阅读

奥尔夫室:鼓圈 

户外自主游戏

户外语游:绘本故事讲一讲            户外音游:夏天的雷雨               

户外写生:我观察的校园              户外班本课程:看一看大班

户外建构:我眼中的学校      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

器乐活动:

大中国(徐)




数学游戏:来了几个好朋友(李)

体育活动:过烽火线(徐)

语言活动:

我们的祖国真大(李)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

韩奕然(安全指导)   

环境创设

1.布置《一起向前行》主题墙,用幼儿的绘画、手工作品装扮活动室,体现幼儿对于长大的变化的理解,并能留下表征的轨迹。

2.与幼儿一起讨论布置大班的教室规划,为今早了解班级的内容打下基础。

保育工作

1. 能开始尝试自主打饭进食,并能尝试用筷子进餐。

2.引导幼儿在活动当中知道及时穿脱衣物,及时补充水分,保证身体健康

家园联系

1.与家长共同迎接孩子长大的一些成长变化,能及时配合老师完成一些初步的调查。

2.可以邀请已经上小学的小朋友,让孩子知道上了大班的重要性。

                                        班级教师:老师 老师