周发展目标

1.初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗，知道有关中秋节的传说故事，中秋节是我国传统的团圆佳节。

2.知道月饼的特征，能够用不同方式画出月饼并进行装饰，体验节日的快乐。

3.了解中秋节的内涵与来历，理解故事内容《从前有个月饼村》，并和同伴说一说故事与自己的理解。

4.知道筷子是中国人的发明创造，了解筷子的由来、材质、用途及使用礼仪。

可用资源

绘本资源：《从前有个月饼村》、《食物旅行记》

人力资源：利用家长资源帮助种植区的发展。

 星期

内容

六

日

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：中秋赏月亭             美工区：月饼礼盒

益智区：谁偷了月饼             音乐区：红星闪闪

阅读区：从前有个月饼村         科探区：辨别调味品

室内自主游戏

科发室：馒头的变化             建构区：万里长城

美术室：天安门                 阅读室：自主阅读

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：绘本故事讲一讲            户外音游：红星闪闪               

户外写生：我的中秋故事              户外班本课程：了解传统节日

户外建构：我眼中的学校      

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

美术活动：月饼圆圆

（金）

语言活动：从前有个月饼村

（骆）

区域活动：美味鱼干

（金）

社会活动：中秋月儿圆

（骆）

数学活动：谁偷走了点心

（金）

区域活动：从前有个月饼村

（骆）

音乐活动：两只小鸟

（金）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

张子心（表达能力指导）   

环境创设

1.主题墙展示课程起源与初步开展，介绍主题开展的相关进程

2.与幼儿共同创作中秋节的月饼作品，并放置在教室展示。

保育工作

1.提醒幼儿户外活动时及时根据冷热穿脱衣物并补充水分。

2.勤开窗通风，提醒幼儿从户外回到教室后洗手，防止传染病的发生

家园联系

1.请家长与幼儿共同完成任务“美食探秘调查表”并及时带回。

2.提醒家长将被褥带回清洗干净。

周发展目标

1.了解晒秋的习俗与特色，知道晒秋的物品以及晒秋的步骤。

2.知道螃蟹的特征，能够正确使用不同材料画出螃蟹并涂色。

3.能够单人侧身走，并进行运物品。

4.知道筷子是中国人的发明创造，了解筷子的由来、材质、用途及使用礼仪。

可用资源

绘本资源：《从前有个月饼村》、《霜降》

人力资源：黎姿莘妈妈提供草莓苗帮助种植区的发展。

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：中秋赏月亭、美食街        美工区：月饼礼盒、大螃蟹

益智区：谁偷了月饼                音乐区：两只小鸟

阅读区：从前有个月饼村            科探区：晒秋、揉面团

室内自主游戏

科发室：自主探究               建构区：美食城

美术室：画秋天                 阅读室：自主阅读

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：不挑食            户外音游：两只小鸟               

户外写生：柿子树              户外班本课程：了解霜降的习俗

户外建构：夜市大排档      

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：

中国筷子

（骆）

美术活动：

大螃蟹

（金）

圈谈活动（骆）

体育活动：

小螃蟹运西瓜

（金）

音乐活动：

大中国

（骆）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

黄悦轩（常规习惯指导）   

环境创设

1.主题墙展示主题开展的进程、营养与健康相关知识。

2.美术活动与幼儿共同创作的作品在教室环境中有所展示。

3.更换一批门口柜子上的作品。

保育工作

1.提醒幼儿户外活动时及时根据冷热穿脱衣物并补充水分。

2.勤开窗通风，提醒幼儿从户外回到教室后洗手，防止传染病的发生

家园联系

1.请家长与幼儿共同讨论晒秋的习俗与晒哪些东西，可选择性的带来幼儿园。

2.提醒家长根据温度给幼儿穿合适的衣物，若有病假及时告知老师。

周发展目标

1.了解重阳节的由来以及习俗，。

2.知道常州的特色美食，能够使用不同形式进行表达。

3.能够熟练进行单人侧身走，并能和同伴合作物品运输。

4.知道中国八大菜系，了解八大菜系的由来以及特色。

可用资源

绘本资源：《从前有个月饼村》、《小矮人的南瓜》

人力资源：孙乐轩妈妈参加膳委会进班陪餐

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：中秋赏月亭、美食街        美工区：月饼礼盒、大螃蟹

益智区：谁偷了月饼                音乐区：两只小鸟

阅读区：从前有个月饼村、小矮人的南瓜

科探区：晒秋、揉面团

室内自主游戏

科发室：自主探究               建构区：夜市一条街

美术室：黏土螃蟹                 阅读室：自主阅读

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：数字美食            户外音游：小蜘蛛               

户外写生：柿子树              户外班本课程：了解八大菜系

户外建构：夜市大排档      

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

社会活动：

重阳节的礼物（金）

科学活动：

我带小度游家乡（骆）

圈谈活动（金）

语言活动：

小矮人的南瓜

（骆）

音乐活动：

拔根芦柴花

（金）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

张梓泽（安全行为指导）   

环境创设

1.主题墙更新主题开展的进程、公朴爷爷的故事。

2.创设八大菜系的相关作品在美工区进行展示。

3.门口柜子上的作品展示进行及时的维护。

保育工作

1.带领幼儿了解安全知识，提高幼儿自我保护能力。

2.勤开窗，勤洗手，预防传染病的发生。

家园联系

1.请家长带领幼儿到户外观察各种植物的变化，感知秋天的魅力。

2.天气转冷，提醒家长坚持送孩子来园，让孩子逐渐适应天气的变化。

周发展目标

1.引导幼儿感受故事中的诙谐幽默，理解帮助与被帮助的合理性。

2.知道柿子树的基本特征，可以用自己的方式进行创作表达。

3.尝试有计划、有条理地进行剥花生和做记录的活动。

可用资源

绘本资源：《从前有个月饼村》、《小矮人的南瓜》、《逃跑的煎饼》

人力资源：李文杰妈妈提供发酵粉

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：中秋赏月亭、美食街        美工区：月饼礼盒、大螃蟹

益智区：谁偷了月饼、数数花生                音乐区：两只小鸟、

阅读区：从前有个月饼村、小矮人的南瓜

科探区：晒秋、揉面团

室内自主游戏

科发室：自主探究               建构区：美食一条街

美术室：黏土柿子                 阅读室：自主阅读

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：小厨师           户外音游：大中国               

户外写生：柿子树              户外班本课程：了解八大菜系

户外建构：夜市大排档      

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：

逃跑的煎饼（骆）

数学活动：

剥花生（金）

圈谈活动（骆）

美术活动：

写生柿子树（金）

律动活动：

谁是国王（骆）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

茆宇峰（自理能力指导）   

环境创设

1.主题墙根据主题开展持续更新。

2.图书区更新创设读写板块。

3.门口柜子上的作品展示进行更新。

保育工作

1.学会正确的擤鼻涕的方式，提醒幼儿不要把手和不干净的东西放入口中。

2.勤开窗通风，提醒幼儿勤洗手，根据冷热及时脱添衣物。

家园联系

1.请家长、在家让孩子多做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。

2.养成良好的阅读习惯，每天坚持看绘本。