大四班

十二月周计划


大四十四周日活动计划表

    2023124——128

主题名称

冬韵

周发展目标

1.了解几种常见植物的过冬方式。了解人们帮助植物过冬的方式。

2.学习渐变,尝试用渐变色制作烤红薯,体验亲自制烤红薯的快乐,获取制作传统食品的相关经验

3.了解不同的萝卜成熟后不同的外形特征能够用正确的方法拔萝卜和清洗萝卜。

可用资源

绘本资源:四季的变化之冬

人力资源:梁若曦妈妈提供石膏娃娃。

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区基础搭建              美工区暖暖火锅

益智区认识日历              音乐区冬眠的熊

阅读区四季的变化

科探区:热水快速变凉

室内自主游戏

科发室:水的蒸发                建构区:夜市一条街

美术室:暖暖火锅                阅读室:自主阅读

奥尔夫室:鼓圈

户外自主游戏

户外语游:小厨师          户外音游:小鸡和蛋               

户外写生:约绘冬天        户外班本课程:过冬的小动物

户外建构:夜市一条街      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

科学活动:

植物过冬(骆)

美术活动:

烤红薯(金)

社会活动:

多种多样的萝卜(徐)

语言活动:

给小树穿冬装(金)

韵律活动:

颠倒歌(骆)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

李文杰(吃饭教育指导)

环境创设

1.教室灰色墙面布置,进行作品展示。

2.更新门口主题墙内容。

3.门口柜子上的作品进行第十四周更新。

保育工作

1.温度下降,及时关注幼儿穿脱衣物,同时重视开窗通风。

2.冬天干燥,引导幼儿多喝水。

家园联系

1.家长在家让幼儿自己进餐,养成好的进餐习惯。

2.鼓励家长带幼儿出门感受冬天,发现冬天的特点。

                                        班级教师:老师 老师 徐老师

大四十五周日活动计划表

    20231211——1215

主题名称

冬韵

周发展目标

1.寻找并感知冬天的主要特征,初步体验观察与发现的乐趣。

2.听懂散文诗的内容,理解词汇:呼呼地、纷纷地、白茫茫、乌溜溜。

3.了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物等几种动物过冬方式,知道动物过冬是适应环境、保护自己。能较完整、清晰地表达动物过冬的方式,尝试合作将动物过冬方式进行简单分类。

可用资源

绘本资源:四季的变化之冬

人力资源:李梓安妈妈提供黏土

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区冬日小镇              美工区暖暖火锅、烤红薯

益智区认识日历              音乐区冬眠的熊

阅读区四季的变化

科探区:热水快速变凉

室内自主游戏

科发室:水的蒸发               建构区:冬日街道

美术室:烤红薯                 阅读室:自主阅读

奥尔夫室:

户外自主游戏

户外语游:堆雪人          户外音游:颠倒歌               

户外写生:约绘冬天        户外班本课程:过冬的植物

户外建构:冬日街道      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

美术活动:

栗子来了(金)

科学活动:

冬天的小动物(骆)

语言活动:

冬天(徐)

综合活动:

冬天来到了(骆)

音乐活动:

送你一只小红花(金)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

陈宇果(安全教育指导)

环境创设

1.根据课程开展更新主题墙第一块内容。

2.门口柜子上的作品进行第十五周更新。

保育工作

1.巩固幼儿正确的洗手方法,并督促幼儿认真洗手,预防传染病。

2.培养幼儿整齐排队、不插队、饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

家园联系

1.家长带领幼儿到热闹的街道,感受冬天的氛围。

2.家长在家提醒幼儿收拾自己的玩具,学会自己的事情自己做。

                                        班级教师:老师 老师 徐老师

大四十六周日活动计划表

    20231218——1222

主题名称

冬韵

周发展目标

1.感受冬季健身会让自己的身体变暖和,坚持冬季健身

2.学习、了解角色之间的对话,表现给小树穿冬装的过程

3.能看懂情景图,尝试口编简单的加减应用题能较积极地参与编题活动

可用资源

绘本资源:四季的变化之冬、《小雪》

人力资源:沈子核妈妈提供各种尺寸的纸箱

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区冬日小镇              美工区暖暖火锅、烤红薯

益智区认识日历              音乐区冬眠的熊

阅读区四季的变化之冬、二十四节气

科探区:热水快速变凉

室内自主游戏

科发室:热水快速变凉            建构区:冬日小镇

美术室:小梅花                  阅读室:自主阅读

奥尔夫室:

户外自主游戏

户外语游:冬天这首诗           户外音游:何家公鸡何家猜               

户外写生:冬日里的幼儿园       户外班本课程:我们爱运动

户外建构:冬日小镇      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

美术活动:

梅花(金)

健康活动:

冬天的健身(骆)

语言活动:

小雪花(徐)

数学活动:

看图编题(金)

综合活动:

冬至节气(骆)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

李文杰(安全教育指导)

环境创设

1.根据课程开展更新主题墙第二块内容,并对第一块内容进行及时的修补维护。

2.门口柜子上的作品进行第十六周更新。

保育工作

1.在进餐时,提醒幼儿安静进餐,保持桌面、地面干净。

2.培养幼儿将自己脱下的衣物叠放整齐的习惯。

家园联系

1.向家长推送冬季保健相关通知,以及接送记得戴好头盔

2.提醒家长做好幼儿保暖工作。

                                        班级教师:老师 老师 徐老师

大四十七周日活动计划表

    20231225——1229

主题名称

冬韵

周发展目标

1.欣赏剪纸,学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花对剪纸活动有兴趣

2.理解年历上数字、汉字的意义探索查年历的方法,尝试运用“先找月,再找日”的方法在年历上找到指定的口期。

3.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天小朋友们又长大了一岁并讨论如何庆祝元旦。

可用资源

绘本资源:四季的变化之冬、《小雪》、《冬至》

人力资源:陈雨果妈妈提供原木色纸杯

 星期

内容

 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区冬日小镇、元旦活动      美工区暖暖火锅、烤红薯

益智区认识日历                音乐区冬眠的熊

阅读区四季的变化之冬、二十四节气

科探区:热水快速变凉

室内自主游戏

科发室:热水快速变凉            建构区:冬日小镇

美术室:剪窗花                  阅读室:自主阅读

奥尔夫室:鼓圈

户外自主游戏

户外语游:冬天这首诗           户外音游:何家公鸡何家猜               

户外写生:冬日里的幼儿园       户外班本课程:庆元旦

户外建构:冬日小镇      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

美术活动:

剪窗花(金)

语言活动:

年的故事(骆)

美工活动:

漂亮的围巾(徐)

数学活动:

有用的年历(金)

社会活动:

庆祝元旦(骆)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

周一(控制情绪指导)

环境创设

1.创设本班迎元旦的环境氛围,更新主题墙的相关进程。

2.根据本周开展的美术活动进行更新作品柜。

保育工作

1.加强卫生消毒工作,趁幼儿不在教室的时间段及时开窗通风。

2.及时提醒运动出汗过后幼儿将吸汗巾拿掉放好。

家园联系

1.提醒家长骑车戴头盔、安全守交规,让幼儿使用正确坐姿。

2.向家长普及冬季相关的保健知识。

3.根据幼儿情况找部分家长谈话,了解幼儿的近期状况。

                                        班级教师:老师 老师 徐老师