周发展目标

1.知道自己长大了，下个学期就是小学生了。

2.观察班级新环境，萌发出为班级布置环境的心。

3.重新选组，并为小组设计标志。

可用资源

绘本资源：《我的幼儿园》

人力资源：张子心妈妈提供彩色黏土

 星期

内容

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园             美工区：猜灯谜

益智区：认识数字               音乐区：柳树姑娘

阅读区：幼儿园里我最棒         科探区：彩虹雨

室内自主游戏

科发室：沉与浮                  建构区：我爱幼儿园

美术室：畅想小学                阅读室：自主阅读

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：快乐元宵节       户外音游：朋友来跳舞

户外写生：我爱幼儿园       户外班本课程：幼儿生活大回顾

户外建构：我爱幼儿园

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

开学第一课

（骆）

综合活动：

开学啦

（金）

庆元宵活动

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

周佳颀（适应能力指导）

环境创设

1.布置欢迎小朋友的迎新环境以及庆元宵活动的相关装饰。

2.班级微景观以及作品柜契合本学期新主题。

保育工作

1.温度骤降，时刻关注幼儿体温的变化，提醒幼儿注意保暖。

2.户外活动过后提醒幼儿及时将吸汗巾拿出放好。

家园联系

1.提醒家长根据近期温度的变化给幼儿穿合适的衣服。

2.提醒家长开学的注意事项以及需要带的物品。

周发展目标

1.回顾在园三年生活中印象深刻的事，能用完整的语言进行描述。

2.知道一周有7天以及7天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天，排出一周的顺序及每天的活动内容。

3.理解故事《小猫钓鱼》内容，感受故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理。

可用资源

绘本资源：《我的幼儿园》

人力资源：魏子洋妈妈提供白纸

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园             美工区：猜灯谜、庆元宵

益智区：认识数字               音乐区：柳树姑娘

阅读区：幼儿园里我最棒         科探区：彩虹雨

室内自主游戏

科发室：沉与浮                  建构区：我爱幼儿园

美术室：畅想小学                阅读室：自主阅读

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：快乐元宵节       户外音游：朋友来跳舞

户外写生：我爱幼儿园       户外班本课程：幼儿生活大回顾

户外建构：我爱幼儿园

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

综合活动：

幼儿园生活大回顾

数学活动：

一周有七天

美术活动：

未来的我

语言活动：

小猫钓鱼

音乐活动：

柳树姑娘

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

李梓安（专注力指导）

环境创设

1.主题墙根据主题开展进行展示。

2.将幼儿作品更新在作品柜并标明周次。

保育工作

1.根据本班情况减少开空调的时间。

2.提醒孩子们运动完后的喝水、拿掉吸汗巾并保管好。

家园联系

1.提醒幼儿家长骑行戴头盔，安全守交规。

2.及时与个别家长沟通幼儿情况。

周发展目标

1.借助实际情境进行10以内的加减运算，理解加减的实际意义，能用简单的记录表示物品的数量关系。

2.懂得保护眼睛的正确方法，积极发表自己对于保护眼睛的见解。

3.了解书包的种类、功能、特性等，感变书包多样化的设计，尝试运用各种绘画及手工材科设计个性小书包。

可用资源

绘本资源：《独特的我》

人力资源：周一妈妈提供小型纸杯

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园             美工区：猜灯谜、庆元宵

益智区：认识数字、系红领巾     音乐区：柳树姑娘

阅读区：幼儿园里我最棒         科探区：彩虹雨

室内自主游戏

科发室：沉与浮                  建构区：我爱幼儿园

美术室：毕业照                阅读室：老狼老狼几点了

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：巫婆之歌         户外音游：朋友来跳舞

户外写生：幼儿园变变变     户外班本课程：独特的我

户外建构：我爱幼儿园

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

美术活动：

我设计的书包

（金）

健康活动：

明亮的眼睛

（骆）

数学活动：

文具用品大采购

（金）

综合活动：

课间十分钟

（骆）

音乐活动：

小海军

（金）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、科探游戏

个案观察对象

张子心（注意力指导）

环境创设

1.根据主题开展进程在作品柜进行小型“微景观”展示。

2.班级内部吊饰更新，贴合主题与幼儿年龄特点。

保育工作

1.加强午睡巡视，及时关注幼儿盖被情况与睡觉姿势。

2.指导、鼓励幼儿吃点心时使用筷子进行进餐。

家园联系

1.提醒家长根据近期温度的变化给幼儿穿合适的衣物。

2.提醒部分家长为幼儿准备吸汗巾并塞好。

周发展目标

1.了解“坐得端端正正”和“坐得歪歪扭扭”对身体的不同影响，能用比较流畅的语言表明自己的观点，感受好的坐姿对身体生长发育的重要作用

2.梳理“课间十分钟”必须做和可以做的事，尝试合理制订自己的课间计划，感受按计划做事带来的秩序感，对小学的课间生活充满期待

3.认识钟面，知道时针、分针以及钟面上数字的含义以及运转关系。

可用资源

绘本资源：《独特的我》《长大以后我最棒》

人力资源：黎姿莘妈妈提供篱笆

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园                美工区：猜灯谜、庆元宵

益智区：认识数字、系红领巾        音乐区：柳树姑娘

阅读区：幼儿园里我最棒、我们的姓  科探区：彩虹雨

室内自主游戏

科发室：沉与浮                  建构区：我爱幼儿园

美术室：毕业照                阅读室：老狼老狼几点了

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：巫婆之歌         户外音游：朋友来跳舞

户外写生：幼儿园变变变     户外班本课程：独特的我

户外建构：我爱幼儿园

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

美术活动：

小书签（金）

语言活动：

端端正正与歪歪扭扭（骆）

数学活动：

认识时钟

（金）

社会活动：

聊聊小学课间N件事（骆）

音乐活动：

喇叭花

（骆）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、科探游戏

个案观察对象

陈宇果（日常习惯指导）

环境创设

1.作品柜更新两块板块并进行日常维护，不断丰富内容。

2.种植区创设植物介绍牌以及幼儿的痕迹。

保育工作

1.提醒幼儿户外运动后及时拿出吸汗巾。

2.不断提醒幼儿注意安全，进行健康、安全教育。

家园联系

1.提醒家长将被褥带回进行清洗消毒。

2.鼓励家长带幼儿到户外进行一些活动，感受春天。

周发展目标

1.在操作中感受一分钟的时长，建立时间概念懂得在一日生活中珍惜时间，自觉抓紧时间参与活动。

2.创造性地运用多种方式设计、装饰自己的名片，愿意分享和表达个人信息

3.初步会俯身匍匐爬过高度不低于40厘米、长度约为1米距离的障碍，发展身体的协调性。

可用资源

绘本资源：《独特的我》《长大以后我最棒》

人力资源：钮雨婷妈妈提供时钟

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园                美工区：猜灯谜、庆元宵、独特的我

益智区：认识数字、系红领巾        音乐区：柳树姑娘

阅读区：幼儿园里我最棒、我们的姓  科探区：彩虹雨

室内自主游戏

科发室：沉与浮                建构区：我爱幼儿园

美术室：毕业照                阅读室：老狼老狼几点了

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：巫婆之歌         户外音游：朋友来跳舞

户外写生：幼儿园变变变     户外班本课程：独特的我

户外建构：我爱幼儿园

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

美术活动：

个性名片（金）

社会活动：

一分钟

（骆）

体育活动：

勇者大闯关（金）

综合活动：

幼儿园、小学大不同

（骆）

健康活动：

预防感冒

（金）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、科探游戏

个案观察对象

茆宇峰（进餐习惯指导）

环境创设

1.作品柜更新第三块版面，结合主题课程的进展进行创设。

2.区域投放主题课程相关玩教具，定期更新。

保育工作

1.勤开窗通风，保持空气流通。

2.天气好的时候为幼儿晒被子。

家园联系

1.根据温度提醒家长为幼儿穿合适的衣物，带吸汗巾。

2.鼓励家长周末带领孩子进行户外活动，观察春天的变化。

周发展目标

1.学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用题的句式结构并会编题。理解加法交换率与加减的互逆关系。

2.理解故事《小蝌蚪找妈妈》的内容，了解蝌蚪变成青蛙的成长过程丰富对春天特征的感受和认识，欣赏有关描述春天的语句。

3.能用基本准确的节奏和音调唱歌，并用不同的方式表现自己的情绪情感。

可用资源

绘本资源：《独特的我》《长大以后我最棒》

人力资源：韦依萌妈妈提供花生种植

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

欢乐钻爬、极限攀爬、我为军狂、欢乐骑行、足球大战、快乐滑梯、你投我接、争分夺秒、你追我赶、平衡大挑战

特殊

天气

小乌龟走路、你拿我放、蜘蛛爬、穿针引线、迎难而上、木头人

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园                美工区：猜灯谜、庆元宵、独特的我

益智区：认识数字、系红领巾        音乐区：柳树姑娘

阅读区：幼儿园里我最棒、我们的姓  科探区：彩虹雨、纸杯挑战

室内自主游戏

科发室：沉与浮                建构区：我爱幼儿园

美术室：毕业照                阅读室：老狼老狼几点了

奥尔夫室：鼓圈

户外自主游戏

户外语游：巫婆之歌         户外音游：朋友来跳舞

户外写生：幼儿园变变变     户外班本课程：独特的我

户外建构：我爱幼儿园

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

美术活动：

我们本领大（骆）

数学活动：

看图列算式

（金）

音乐活动：

春日音乐会（骆）

语言活动：

小蝌蚪找妈妈（骆）

体育活动：

不要让球掉下来（金）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、科探游戏

个案观察对象

张梓泽（注意力指导）

环境创设

1.结合主题开展，更新主题墙第二块大版面。

2.科探区陆续投放纸板、水培花生等材料与观察记录表。

保育工作

1.午睡时加强巡逻，及时为幼儿盖被，调整合适的睡姿。

2.户外活动后及时提醒幼儿将吸汗巾拿出并放好。

家园联系

1.鼓励家长在家中与幼儿一起水培生花生并将发芽的花生带来一起观察。

2.提醒家长骑行戴头盔，安全守交规。