周发展目标

1.知道自己长大一岁了，在新学期要不断进步，会做更多的事情，有积极向上的愿望。

2.能保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。

可用资源

绘本资源：《元宵节》

人力资源：持续请家长为孩子带一些关于成长的绘本。

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

趣味绳子、红灯停绿灯行、勇敢攀登、喊数抱团、野战训练

特殊

天气

大象摸鼻子、丢手绢、爬爬乐、小跳棋跳跳跳、赶小猪

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区:我家的新房子              科发区:魔法雪花                   

美工区:搓元宵                    益智区: 拼拼乐

音乐区:过节啦                    种养区: 除草                   

阅读区:元宵节

室内自主游戏

科发室:瓶子里的暴风雪       建构区:我的幼儿园              

美术室:冰雪王国             阅读室:元宵节              

奥尔夫室:大家来看灯

户外自主游戏

户外语游:花灯谣             户外音游:大家来看灯         

户外手游:正月十五真热闹     户外建构:春天的公园   

户外班本课程:春日播种

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

春节假期

语言活动：花灯谣（王）

数学活动：认识梯形（沈）

音乐活动：大家来看灯（王）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、体育游戏、红色课程

个案观察对象

马心仪（粉尘螨过敏）    吕秉煊、王梓琳（饮食习惯）  

环境创设

师幼共同布置主题墙饰，“叮！我长大一岁啦”版块内容，同时利用绘画等收集制作春景素材，将幼儿在假期里的活动照片布置上墙。

保育工作

1.提醒家长新学期习惯的培养。

2.提醒家长接送幼儿有序排队，戴好头盔。

家园联系

1.建议家长在家中和孩子一起玩游戏，融洽亲子之情，享受亲子合作的乐趣。

2.鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日气氛，自己能做的事情自己做，做一个快乐能干的小朋友。

周发展目标

1.知道自己长大一岁了，在新学期要不断进步，会做更多的事情，有积极向上的愿望。

2.能保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。

可用资源

绘本资源：《大家来听音乐会》

人力资源：持续请家长为孩子带一些关于音乐的绘本。

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

老鹰抓小鸡、沙水城堡、攀登者、野战突击、骑车大作战

特殊

天气

猫抓老鼠、抢椅子、跨越障碍、木头人、贪吃蛇

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区:我家的新房子              科发区:魔法雪花                   

美工区:搓元宵                    益智区: 拼拼乐

音乐区:过节啦                    种养区: 除草                   

阅读区:元宵节

室内自主游戏

科发室:春暖花开                建构区:春天里的幼儿园            

美术室:金灿灿的迎春花          阅读室:彩虹色的花              

奥尔夫室:春天里

户外自主游戏

户外语游:小花猫照镜子            户外音游:春天         

户外手游:五只小花猪              户外建构:动物们的家   

户外班本课程:春日播种

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

社会活动：在爱中成长（王）

美术活动：扎染蝴蝶（沈）

音乐活动：Ram sum sum（沈）

健康活动：我会整理房间（王）

圈谈活动（沈）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、体育游戏、红色课程

个案观察对象

马心仪（粉尘螨过敏）    吕秉煊、王梓琳（饮食习惯）  

环境创设

师幼共同布置主题墙饰，“叮！我长大一岁啦”版块内容，同时利用绘画等收集制作春景素材，将幼儿在假期里的活动照片布置上墙。

保育工作

1.提醒家长新学期习惯的培养。

2.提醒家长接送幼儿有序排队，戴好头盔。

家园联系

1.建议家长在家中和孩子一起玩游戏，融洽亲子之情，享受亲子合作的乐趣。

2.鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日气氛，自己能做的事情自己做，做一个快乐能干的小朋友。