中七班

6月周计划


中七十六周日活动计划表

202463——57

主题名称

玩转夏天

周发展目标

1.感受水会爬升的神奇现象,萌发科学探究的兴趣。

2.在会唱歌曲的基础上,学习用打击乐器表现大雨和小雨不同的音色和节奏。

3.尝试边念儿歌边随儿歌与同伴有节奏地拍手,体验拍手歌的乐趣。

4.学唱《数鸭子》,能用欢快活泼的声音熟练演唱。

5.感知材料特征、性质,并能根据自己的设计图进行搭建

可用资源

绘本资源:《点点的夏天》

人力资源:家长带夏日绘本、夏日游玩视频和照片等资源材料。

 星期

内容

 

 

   来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

沙地寻宝、翻山越岭、快乐骑车、小马过河、树屋爬网、跳格子

特殊

天气

夹夹乐、贴纸跑、老虎下山、袋鼠妈妈向前冲、青蛙捉害虫、匍匐前进

自主盥洗、自主点心

集体活动

圈谈活动(沈)

科学活动:会爬升的水(王)

音乐活动:大雨小雨二(沈)

健康活动:夏季卫生拍手歌(王)

圈谈活动(王)

区域游戏

建构区:淹城水世界、欢乐渡假村   

科发区:沉与浮、会爬升的水   阅读区:蛙鸣夏天、夏天里的故事  

音乐区: 维瓦尔第 四季-夏、一只小青蛙、数鸭子 

美工区:夏日星空、夏日拖鞋、海洋馆        

益智区:俄罗斯方块、迷宫    种养区: 小豆芽成长记、你好,小乌龟

室内自主游戏

科发:小鱼游泳          建构:户外烧烤营

美术室:荷塘月色          阅读室:太阳想吃冰淇淋

奥尔夫室:夏天的声音

自主盥洗、自主午餐

 

户外自主游戏

户外语游:夏天的秘密              户外音游:挪威舞曲

户外手游: 蚊子拍拍              户外建构: 水世界

户外班本课程:西瓜味的夏天

小组游戏

益智游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、语言游戏

个案观察对象

马心仪(粉尘螨过敏)    吕秉煊、王梓琳(饮食习惯)  

环境创设

1.师幼共同完善美工区柜面作品装饰,通过撕贴拼把荷花、荷叶、小鱼制作出来。

2.在美工区创设“西瓜和蚂蚁”场景,通过了解绘本内容让幼儿用粘土制作其中的场景。

保育工作

1.提醒家长接送幼儿有序排队,带好接送卡,戴好头盔

2.密切关注孩子的个人卫生,督促孩子勤洗手、不吃手指头,做好夏日卫生保健工作。

3.保证每天的开窗通风,减少空气中细菌的增生,减少病毒的传播。

家园联系

1.鼓励家长在家与幼儿一起聊聊夏天,说说爸爸妈妈小时候在夏天发生的有趣的事情。

2.建议爸爸妈妈利用周末带着孩子去大自然寻找、观察昆虫。

                                               班级教师:老师 老师

中七十七周日活动计划表

2024611——614

主题名称

玩转夏天

周发展目标

1.尝试从语言表达的情感性、完整性以及创造力和合作意识等方面互评。

2.了解荷花的外观特点和生长环境,能够利用手工纸制作荷花、荷叶。

3.尝试表演故事,根据所扮演的角色清楚地讲述避暑的方法。

4.学玩音乐游戏《夸家乡》,在说唱数板的过程中,每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

5.欣赏、感受夏季用品的多样性,知道怎么避暑。

可用资源

绘本资源:《夏日的一天》

人力资源:家长带夏日绘本、夏日游玩视频和照片等资源材料。

 星期

内容

 

 

   来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

西瓜大西瓜圆耐力大训练贴烧饼、猫捉老鼠老狼老狼几点了

特殊

天气

螃蟹来赛跑青蛙跳跳抢椅子、沙包投掷、翻滚吧宝贝

自主盥洗、自主点心

集体活动

端午放假

圈谈活动(沈)

音乐活动:夸家乡(王)

语言活动:跟着小羚羊去避暑(沈)

圈谈活动(王)

区域游戏

建构区:淹城水世界、欢乐渡假村   

科发区:沉与浮、会爬升的水   阅读区:蛙鸣夏天、夏天里的故事、端午小主播

音乐区: 维瓦尔第 四季-夏、一只小青蛙、数鸭子 

美工区:夏日星空、夏日拖鞋、海洋馆、荷塘月色        

益智区:俄罗斯方块、迷宫    种养区: 小豆芽成长记、你好,小乌龟

室内自主游戏

科发:流动水实验          建构:水上乐园

美术室:夏日冰淇淋          阅读室:大红狗的夏天

奥尔夫室:大雨小雨

自主盥洗、自主午餐

 

户外自主游戏

户外语游: 唐僧骑马咚那个咚           户外音游:布谷鸟

户外手游: 晒太阳                     户外建构: 淹城水世界

户外班本课程:清凉一夏

小组游戏

益智游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、语言游戏

个案观察对象

马心仪(粉尘螨过敏)    吕秉煊、王梓琳(饮食习惯)  

环境创设

1.师幼共同维护整理自然角、种植园地的植物和果实。

2丰富班级区域材料,把幼儿作品布置在美工区和作品柜上。。

保育工作

1.提醒家长接送幼儿有序排队,带好接送卡,戴好头盔

2.密切关注孩子的个人卫生,督促孩子勤洗手、不吃手指头,做好夏日卫生保健工作。

3.保证每天的开窗通风,减少空气中细菌的增生,减少病毒的传播。

家园联系

1.请家长利用休息日在家进行健康教育,帮助孩子了解夏季的卫生知识。

2.尝试多种方式感受夏天,一起探讨夏日昆虫、植物的特点说说爸爸妈妈在夏天的趣事。

                                               班级教师:老师 老师

 

 

主题名称

玩转夏天

周发展目标

1.尝试从语言表达的情感性、完整性以及创造力和合作意识等方面互评。

2.知道夏季卫生知识,形成良好的生活与卫生习惯,增强自我保护意识。

3.尝试表演故事,根据所扮演的角色清楚地讲述避暑的方法。

4.学玩音乐游戏《夸家乡》,在说唱数板的过程中,每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

5.欣赏、感受夏季用品的多样性,知道怎么避暑。

可用资源

绘本资源:《夏日的一天》

人力资源:家长带夏日绘本、夏日游玩视频和照片等资源材料。

 星期

内容

 

 

   来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

西瓜大西瓜圆耐力大训练贴烧饼、猫捉老鼠老狼老狼几点了

特殊

天气

螃蟹来赛跑青蛙跳跳抢椅子、沙包投掷、翻滚吧宝贝

自主盥洗、自主点心

集体活动

圈谈活动(王)

复习美术活动

复习音乐活动

复习语言活动

圈谈活动(沈)

区域游戏

建构区:淹城水世界、欢乐渡假村   

科发区:沉与浮、会爬升的水   阅读区:蛙鸣夏天、夏天里的故事、端午小主播

音乐区: 维瓦尔第 四季-夏、一只小青蛙、数鸭子、红红的太阳

美工区:夏日星空、夏日拖鞋、海洋馆、荷塘月色        

益智区:俄罗斯方块、迷宫    种养区: 小豆芽成长记、你好,小乌龟

室内自主游戏

科发:小鱼游泳          建构:户外烧烤营

美术室:荷塘月色          阅读室:太阳想吃冰淇淋

奥尔夫室:夏天的声音

自主盥洗、自主午餐

 

户外自主游戏

户外语游:夏天的秘密              户外音游:挪威舞曲

户外手游: 蚊子拍拍               户外建构: 水世界

户外班本课程:西瓜味的夏天

小组游戏

益智游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、语言游戏

个案观察对象

马心仪(粉尘螨过敏)    吕秉煊、王梓琳(饮食习惯)  

环境创设

1.师幼共同维护整理自然角、种植园地的植物和果实,品尝成熟的果实。

2.更新新的主题环境,围绕牙齿将幼儿作品布置在区域里。

保育工作

1.提醒家长接送幼儿有序排队,带好接送卡,戴好头盔

2.密切关注孩子的个人卫生,督促孩子勤洗手、不吃手指头,做好夏日卫生保健工作。

3.保证每天的开窗通风,减少空气中细菌的增生,减少病毒的传播。

家园联系

1.请家长利用休息日在家进行健康安全教育,帮助孩子了解夏季的卫生知识。

2.鼓励家长在家与幼儿一起聊聊夏天,畅谈假期计划。