周发展目标

1. 初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、身高、体重，具有健康的体态。

2. 能够保持愉快的情绪，愿意把情绪分享给身边的人，能连续自抛自接球。

3.感受自己从小班刚开学到现在的变化，愿意与同伴交谈，能基本完整地讲述自己的变化。

4.喜欢和同伴、老师一起游戏，愿意分享、交流，在游戏中愿意接受同伴的意见和建议。

5.初步学习画出自己脸部和身体的主要特征，并且会运用多种材料来丰富作品。

6.愿意参加歌唱、律动、表演等活动，能跟着音乐用拍手和踏脚等身体动作呈现律动。

可用资源

绘本资源：《小熊长大了》

人力资源：关于我的身体结构的知识

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

跳房子、爬爬乐、我是攀登运动员、毛毛虫、打地鼠、我爱滑滑梯

特殊

天气

合体人、合作搬书、拖拉机、毛毛虫运球、乌龟运输、翻滚吧宝贝

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园                   美工区：我的自画像

益智区：排一排                       音乐区：我的音乐世界

阅读区：图书漂流瓶                   植物角：中五班小天地

室内自主游戏

科发室：牙齿的秘密                   建构区：我的幼儿园

美术室：我长大了                     阅读室：自主阅读

奥尔夫室：眼睛

户外自主游戏

户外语游：藏在地下的蔬菜            户外音游：健康歌                

户外写生：我的伙伴                  户外班本课程：我的小伙伴

户外建构：幼儿园            

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：假期趣闻（葛）

社会活动：我们升中班了（葛）

美术活动：这就是我（葛）

数学活动：小兔逛超市（葛）

奥尔夫活动：欢迎来我家（葛）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

唐阳（午睡习惯）    张一凡（书写姿势）

环境创设

1.活动室的墙面布置为“我长大了"的主题。师幼共同收集关于幼儿长大的照片,张贴在环境中,感受长大的变化。

3.收集幼儿的自画像，布置专栏“我的自画像”。

4.收集幼儿婴儿时期的照片，放在区域活动中，让幼儿说说自己的变化。

5.幼儿自制“我会保护自己"的漫画。如运动前要做准备活动,奔跑时不要推搡，不要对着别人投掷等。

6.布置健康饮食宣传海报，鼓励、支持、引导幼儿健康饮食，做到不挑食不浪费。

保育工作

1.提醒幼儿离园时能主动收拾、整理东西,并和老师有礼貌地说再见。

2.提醒幼儿注意保持手、脸、服装整洁，多饮水，并能根据气温在提醒下增减衣物。

2.建议家长和幼儿在家中共同种植农作物,例如大蒜、芹菜、青菜、番茄等健康食物，引导幼儿仔细观察种子芽的过程。

3.请家长给幼儿讲解手足口病等传染病的预防方法,增强幼儿的自我保护意识:提醒幼儿多喝水,根据气温变化及时增减衣物,预防感染春季流行性疾病。

家园联系

1. 给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让孩子充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式

2. 帮助幼儿收集幼儿小时候的衣服、奶瓶等和物品配合老师开展活动。

1、孩子在家里帮助爸爸、妈妈、爷爷奶奶做一件力所能及的事情。

2、带孩子到社区，帮助社区的老人做一件事。如:帮老人捶捶背、柔柔肩等等。

周发展目标

1. 初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、身高、体重，具有健康的体态。

2. 能够保持愉快的情绪，愿意把情绪分享给身边的人，能连续自抛自接球。

3.感受自己从小班刚开学到现在的变化，愿意与同伴交谈，能基本完整地讲述自己的变化。

4.喜欢和同伴、老师一起游戏，愿意分享、交流，在游戏中愿意接受同伴的意见和建议。

5.初步学习画出自己脸部和身体的主要特征，并且会运用多种材料来丰富作品。

6.愿意参加歌唱、律动、表演等活动，能跟着音乐用拍手和踏脚等身体动作呈现律动。

可用资源

绘本资源：《小熊长大了》

人力资源：关于我的身体结构的知识

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

跳房子、爬爬乐、我是攀登运动员、毛毛虫、打地鼠、我爱滑滑梯

特殊

天气

合体人、合作搬书、拖拉机、毛毛虫运球、乌龟运输、翻滚吧宝贝

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园                   美工区：我的自画像

益智区：排一排                       音乐区：我的音乐世界

阅读区：图书漂流瓶                   植物角：中五班小天地

室内自主游戏

科发室：牙齿的秘密                   建构区：我的幼儿园

美术室：我长大了                     阅读室：自主阅读

奥尔夫室：眼睛

户外自主游戏

户外语游：藏在地下的蔬菜            户外音游：健康歌                

户外写生：我的伙伴                  户外班本课程：我的小伙伴

户外建构：幼儿园            

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：小熊长大了（葛）

科学活动：有趣的石头（黄）

体育活动：盲人摸路（黄）

数学活动：拼卡片（葛）

歌唱活动：头发肩膀膝盖脚（葛）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

唐阳（午睡习惯）    张一凡（书写姿势）

环境创设

1.活动室的墙面布置为“我长大了"的主题。师幼共同收集关于幼儿长大的照片,张贴在环境中,感受长大的变化。

3.收集幼儿的自画像，布置专栏“我的自画像”。

4.收集幼儿婴儿时期的照片，放在区域活动中，让幼儿说说自己的变化。

5.幼儿自制“我会保护自己"的漫画。如运动前要做准备活动,奔跑时不要推搡，不要对着别人投掷等。

6.布置健康饮食宣传海报，鼓励、支持、引导幼儿健康饮食，做到不挑食不浪费。

保育工作

1.提醒幼儿离园时能主动收拾、整理东西,并和老师有礼貌地说再见。

2.提醒幼儿注意保持手、脸、服装整洁，多饮水，并能根据气温在提醒下增减衣物。

2.建议家长和幼儿在家中共同种植农作物,例如大蒜、芹菜、青菜、番茄等健康食物，引导幼儿仔细观察种子芽的过程。

3.请家长给幼儿讲解手足口病等传染病的预防方法,增强幼儿的自我保护意识:提醒幼儿多喝水,根据气温变化及时增减衣物,预防感染春季流行性疾病。

家园联系

1. 给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让孩子充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式

2. 帮助幼儿收集幼儿小时候的衣服、奶瓶等和物品配合老师开展活动。

1、孩子在家里帮助爸爸、妈妈、爷爷奶奶做一件力所能及的事情。

2、带孩子到社区，帮助社区的老人做一件事。如:帮老人捶捶背、柔柔肩等等。

周发展目标

1. 初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、身高、体重，具有健康的体态。

2. 能够保持愉快的情绪，愿意把情绪分享给身边的人，能连续自抛自接球。

3.感受自己从小班刚开学到现在的变化，愿意与同伴交谈，能基本完整地讲述自己的变化。

4.喜欢和同伴、老师一起游戏，愿意分享、交流，在游戏中愿意接受同伴的意见和建议。

5.初步学习画出自己脸部和身体的主要特征，并且会运用多种材料来丰富作品。

6.愿意参加歌唱、律动、表演等活动，能跟着音乐用拍手和踏脚等身体动作呈现律动。

可用资源

绘本资源：《小熊长大了》

人力资源：关于我的身体结构的知识

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

跳房子、爬爬乐、我是攀登运动员、毛毛虫、打地鼠、我爱滑滑梯

特殊

天气

合体人、合作搬书、拖拉机、毛毛虫运球、乌龟运输、翻滚吧宝贝

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园                   美工区：我的自画像

益智区：排一排                       音乐区：我的音乐世界

阅读区：图书漂流瓶                   植物角：中五班小天地

室内自主游戏

科发室：牙齿的秘密                   建构区：我的幼儿园

美术室：我长大了                     阅读室：自主阅读

奥尔夫室：眼睛

户外自主游戏

户外语游：藏在地下的蔬菜            户外音游：健康歌                

户外写生：我的伙伴                  户外班本课程：我的小伙伴

户外建构：幼儿园            

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：别说我小（葛）

健康活动：我长大了（黄）

数学活动：他们一样多么（葛）

美术活动：我们登上了长城（黄）

音乐活动：跟我做操（黄）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

唐阳（午睡习惯）    张一凡（书写姿势）

环境创设

1.活动室的墙面布置为“我长大了"的主题。师幼共同收集关于幼儿长大的照片,张贴在环境中,感受长大的变化。

3.收集幼儿的自画像，布置专栏“我的自画像”。

4.收集幼儿婴儿时期的照片，放在区域活动中，让幼儿说说自己的变化。

5.幼儿自制“我会保护自己"的漫画。如运动前要做准备活动,奔跑时不要推搡，不要对着别人投掷等。

6.布置健康饮食宣传海报，鼓励、支持、引导幼儿健康饮食，做到不挑食不浪费。

保育工作

1.提醒幼儿离园时能主动收拾、整理东西,并和老师有礼貌地说再见。

2.提醒幼儿注意保持手、脸、服装整洁，多饮水，并能根据气温在提醒下增减衣物。

2.建议家长和幼儿在家中共同种植农作物,例如大蒜、芹菜、青菜、番茄等健康食物，引导幼儿仔细观察种子芽的过程。

3.请家长给幼儿讲解手足口病等传染病的预防方法,增强幼儿的自我保护意识:提醒幼儿多喝水,根据气温变化及时增减衣物,预防感染春季流行性疾病。

家园联系

1. 给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让孩子充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式

2. 帮助幼儿收集幼儿小时候的衣服、奶瓶等和物品配合老师开展活动。

1、孩子在家里帮助爸爸、妈妈、爷爷奶奶做一件力所能及的事情。

2、带孩子到社区，帮助社区的老人做一件事。如:帮老人捶捶背、柔柔肩等等。

周发展目标

1. 初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、身高、体重，具有健康的体态。

2. 能够保持愉快的情绪，愿意把情绪分享给身边的人，能连续自抛自接球。

3.感受自己从小班刚开学到现在的变化，愿意与同伴交谈，能基本完整地讲述自己的变化。

4.喜欢和同伴、老师一起游戏，愿意分享、交流，在游戏中愿意接受同伴的意见和建议。

5.初步学习画出自己脸部和身体的主要特征，并且会运用多种材料来丰富作品。

6.愿意参加歌唱、律动、表演等活动，能跟着音乐用拍手和踏脚等身体动作呈现律动。

可用资源

绘本资源：《小熊长大了》

人力资源：关于我的身体结构的知识

 星期

内容

一

二

三

四

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

跳房子、爬爬乐、我是攀登运动员、毛毛虫、打地鼠、我爱滑滑梯

特殊

天气

合体人、合作搬书、拖拉机、毛毛虫运球、乌龟运输、翻滚吧宝贝

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：我的幼儿园                   美工区：我的自画像

益智区：排一排                       音乐区：我的音乐世界

阅读区：图书漂流瓶                   植物角：中五班小天地

室内自主游戏

科发室：牙齿的秘密                   建构区：我的幼儿园

美术室：我长大了                     阅读室：自主阅读

奥尔夫室：眼睛

户外自主游戏

户外语游：藏在地下的蔬菜            户外音游：健康歌                

户外写生：我的伙伴                  户外班本课程：我的小伙伴

户外建构：幼儿园            

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：勇敢的小裁缝（葛）

科学活动：颜色变变变（黄）

数学活动：漂亮的彩旗（葛）

体育活动：小小探险家（黄）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

唐阳（午睡习惯）    张一凡（书写姿势）

环境创设

1.活动室的墙面布置为“我长大了"的主题。师幼共同收集关于幼儿长大的照片,张贴在环境中,感受长大的变化。

3.收集幼儿的自画像，布置专栏“我的自画像”。

4.收集幼儿婴儿时期的照片，放在区域活动中，让幼儿说说自己的变化。

5.幼儿自制“我会保护自己"的漫画。如运动前要做准备活动,奔跑时不要推搡，不要对着别人投掷等。

6.布置健康饮食宣传海报，鼓励、支持、引导幼儿健康饮食，做到不挑食不浪费。

保育工作

1.提醒幼儿离园时能主动收拾、整理东西,并和老师有礼貌地说再见。

2.提醒幼儿注意保持手、脸、服装整洁，多饮水，并能根据气温在提醒下增减衣物。

2.建议家长和幼儿在家中共同种植农作物,例如大蒜、芹菜、青菜、番茄等健康食物，引导幼儿仔细观察种子芽的过程。

3.请家长给幼儿讲解手足口病等传染病的预防方法,增强幼儿的自我保护意识:提醒幼儿多喝水,根据气温变化及时增减衣物,预防感染春季流行性疾病。

家园联系

1. 给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让孩子充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式

2. 帮助幼儿收集幼儿小时候的衣服、奶瓶等和物品配合老师开展活动。

1、孩子在家里帮助爸爸、妈妈、爷爷奶奶做一件力所能及的事情。

2、带孩子到社区，帮助社区的老人做一件事。如:帮老人捶捶背、柔柔肩等等。