中一班

6月周计划


中一十九周周日活动计划表

2024624——628

主题名称

《萌娃去旅行》

周发展目标

1. 学习根据纵向与横向标记给物体定位,发展从两个维度对图形进行分析和综合的能力。

2. 了解桥的发展史,体会桥给人们生活带来的方便。

3. 通过调查了解桥的多样性,感知桥梁的形状及组成。对桥梁感兴趣,积极参与桥的话题讨论。

可用资源

绘本.资源:《坐轮船去旅行》

人力资源:家长带着小朋友收集旅游纪念品。

 星期

内容


 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

跳房子我是攀登运动员拍球乐、打地鼠、我爱滑滑梯、跷跷板


特殊

天气

丛林探险、合体人、合作搬书、拖拉机、跳房子、翻滚吧宝贝


自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区:我爱恐龙园、我心中的恐龙园          生活区:煎鸡蛋、小厨师、糖画     

美工区:海上小船、我去过的地方、空中交通工具益智区:汽车停车场、恐龙拼图

音乐区:两只老虎、数鸭子、小黄鸭          种养区:照顾植物、植物浇水                  

阅读区:风的旅行、坐轮船去旅行、蒲公英的旅行

室内自主游戏

科发:飞镖游戏           建构区:魅力青果巷            

美术室:小轮船             阅读室:蒲公英的旅行             

奥尔夫室:小青蛙

户外自主游戏

户外语游:旅行地图                 户外音游:哈巴狗              

户外手游:幼儿园也是我家           户外班本课程:萌娃去旅行

户外建构:我爱幼社区

 自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

复习音乐活动

复习语言活动

(王)

圈谈活动(华)

复习美术活动()

圈谈活动


小组游戏

手指游戏、科探游戏、音乐游戏、桌面游戏、语言游戏

个案观察对象

魏俊泽常规    恽琪昊(进餐状态)

环境创设

1. 师幼继续共同布置旅游主题墙,同时收集孩子日常的手工作品、绘画作品布置教室环境。

2. 收集孩子假期旅游的照片、纪念物等。

3. 散步时引导幼儿欣赏学校美丽的角落

保育工作

1. 午餐点心时间加强孩子的用餐饮食习惯,做到不挑食,讲卫生。

2. 午睡时间护理好孩子的盖被情况。

3. 提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。

家园联系

1. 提醒部分家长根据天气给孩子适当的更换被褥,以免孩子出汗太多。

2. 请家长准备参观博物馆的相关事宜,例如鞋子、衣服的准备。

3. 搜集关于旅游的图书和图片等资料,在轻声播放旅游相关歌曲。

                                               班级教师:老师 老师

中一十八周周日活动计划表

2024617——621

主题名称

《萌娃去旅行》

周发展目标

1.通过调查,知道自己的家乡在哪里,家乡有哪些特产。

2.进一步萌发对家乡的热爱之情。1. 在收集家乡传说故事的基础上,交流分享有特点的故事,了解家乡的历史。

3.在谈话分享中归纳、分类,了解家乡的特点,萌生发为家乡自豪的情感。

4.熟悉乐曲旋律,感知音乐明确的强弱对比,并用不同的歌唱力度表现歌曲。

5.能借助图片及教师的指挥手势,用动作、分角色表演等形式合作歌唱。

可用资源

绘本.资源:《和爸爸妈妈去旅行》

人力资源:家长带着小朋友收集旅游纪念品。

 星期

内容


 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

踩小车滚铁环田径运动员毛毛虫爬爬乐隧道旅行


特殊

天气

大力水手、滚滚乐、跳房子、毛毛虫运球、乌龟运输、翻山越岭


自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区:我爱恐龙园、我心中的恐龙园          生活区:煎鸡蛋、小厨师、糖画     

美工区:海上小船、我去过的地方、空中交通工具益智区:汽车停车场、恐龙拼图

音乐区:两只老虎、数鸭子、小黄鸭          种养区:照顾植物、植物浇水                  

阅读区:风的旅行、坐轮船去旅行、蒲公英的旅行

室内自主游戏

科发:光影游戏           建构区: 美丽的幼儿园           

美术室:小飞机             阅读室:坐着轮船去旅行             

奥尔夫室:哈巴狗

户外自主游戏

户外语游:我爱幼儿园         户外音游:郊游              

户外手游:豆豆虫             户外班本课程:萌娃去旅行

户外建构:魅力文化宫

 自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

复习音乐活动

复习语言活动

(王)

圈谈活动(华)

复习数学活动(华)

圈谈活动(王)


小组游戏

手指游戏、科探游戏、音乐游戏、桌面游戏、语言游戏

个案观察对象

李翌铭常规    杨辰宇(进餐状态)

环境创设

1.用折、画、印染等方式参与活动室里交通的环境布置。

2.鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进行记录。

3.制作旅游中的交通工具。

保育工作

1.提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。

2.在幼儿玩大型运动器械时,提醒幼儿注意安全。

家园联系

1. 家长引导喜欢观察周围旅游中的事物,感知旅游的快乐

2. 感受祖国的美景,感知祖国的地大物博,激发爱祖国的情感。

3.能用较完整的语言向同伴介绍自己在旅游中的见闻,养成倾听的好习惯。

                                               班级教师:老师 老师

中一十七周周日活动计划表

2024611——614

主题名称

《萌娃去旅行》

周发展目标

1. 学习根据纵向与横向标记给物体定位,发展从两个维度对图形进行分析和综合的能力。

2. 了解桥的发展史,体会桥给人们生活带来的方便。

3. 通过调查了解桥的多样性,感知桥梁的形状及组成。对桥梁感兴趣,积极参与桥的话题讨论。

可用资源

绘本.资源:《坐轮船去旅行》

人力资源:家长带着小朋友收集旅游纪念品。

 星期

内容


 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

跳房子我是攀登运动员拍球乐、打地鼠、我爱滑滑梯、跷跷板


特殊

天气

丛林探险、合体人、合作搬书、拖拉机、跳房子、翻滚吧宝贝


自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区:我爱恐龙园、我心中的恐龙园          生活区:煎鸡蛋、小厨师、糖画     

美工区:海上小船、我去过的地方、空中交通工具益智区:汽车停车场、恐龙拼图

音乐区:两只老虎、数鸭子、小黄鸭           种养区:照顾植物、植物浇水                  

阅读区:风的旅行、坐轮船去旅行、蒲公英的旅行

室内自主游戏

科发:飞镖游戏           建构区:魅力青果巷            

美术室:小轮船             阅读室:蒲公英的旅行             

奥尔夫室:小青蛙

户外自主游戏

户外语游:旅行地图                 户外音游:哈巴狗              

户外手游:幼儿园也是我家           户外班本课程:萌娃去旅行

户外建构:我爱幼社区

 自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

数学活动:图形的家(王)

圈谈活动:(华)

科学活动:神奇的桥(华)

圈谈活动:(王)

小组游戏

手指游戏、科探游戏、音乐游戏、桌面游戏、语言游戏

个案观察对象

魏俊泽常规    恽琪昊(进餐状态)

环境创设

1. 师幼继续共同布置旅游主题墙,同时收集孩子日常的手工作品、绘画作品布置教室环境。

2. 收集孩子假期旅游的照片、纪念物等。

3. 散步时引导幼儿欣赏学校美丽的角落

保育工作

1. 午餐点心时间加强孩子的用餐饮食习惯,做到不挑食,讲卫生。

2. 午睡时间护理好孩子的盖被情况。

3. 提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。

家园联系

1. 提醒部分家长根据天气给孩子适当的更换被褥,以免孩子出汗太多。

2. 请家长准备参观博物馆的相关事宜,例如鞋子、衣服的准备。

3. 搜集关于旅游的图书和图片等资料,在轻声播放旅游相关歌曲。

                                               班级教师:老师 老师

中一十六周周日活动计划表

202463——67

主题名称

《萌娃去旅行》

周发展目标

1.通过调查,知道自己的家乡在哪里,家乡有哪些特产。

2.进一步萌发对家乡的热爱之情。1. 在收集家乡传说故事的基础上,交流分享有特点的故事,了解家乡的历史。

3.在谈话分享中归纳、分类,了解家乡的特点,萌生发为家乡自豪的情感。

4.熟悉乐曲旋律,感知音乐明确的强弱对比,并用不同的歌唱力度表现歌曲。

5.能借助图片及教师的指挥手势,用动作、分角色表演等形式合作歌唱。

可用资源

绘本.资源:《和爸爸妈妈去旅行》

人力资源:家长带着小朋友收集旅游纪念品。

 星期

内容


 

 

来园接待

 

户外自主运动

操节活动

 

晴天

踩小车滚铁环田径运动员毛毛虫爬爬乐隧道旅行


特殊

天气

大力水手、滚滚乐、跳房子、毛毛虫运球、乌龟运输、翻山越岭


自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区:我爱恐龙园、我心中的恐龙园           生活区:煎鸡蛋、小厨师、糖画     

美工区:海上小船、我去过的地方、空中交通工具益智区:汽车停车场、恐龙拼图

音乐区:两只老虎、数鸭子                    种养区:照顾植物、植物浇水                  

阅读区:风的旅行、坐轮船去旅行

室内自主游戏

科发:光影游戏           建构区: 美丽的幼儿园           

美术室:小飞机             阅读室:坐着轮船去旅行             

奥尔夫室:哈巴狗

户外自主游戏

户外语游:我爱幼儿园         户外音游:郊游              

户外手游:豆豆虫             户外班本课程:萌娃去旅行

户外建构:魅力文化宫

 自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

音乐活动:大雨小雨(杜)

社会活动:我们的家乡(王)

圈谈活动:(华)

语言活动:家乡故事(华)

圈谈活动:(王)


小组游戏

手指游戏、科探游戏、音乐游戏、桌面游戏、语言游戏

个案观察对象

李翌铭常规    杨辰宇(进餐状态)

环境创设

1.用折、画、印染等方式参与活动室里交通的环境布置。

2.鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进行记录。

3.制作旅游中的交通工具。

保育工作

1.提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。

2.在幼儿玩大型运动器械时,提醒幼儿注意安全。

家园联系

1. 家长引导喜欢观察周围旅游中的事物,感知旅游的快乐

2. 感受祖国的美景,感知祖国的地大物博,激发爱祖国的情感。

3.能用较完整的语言向同伴介绍自己在旅游中的见闻,养成倾听的好习惯。

                                               班级教师:老师 老师