小三班第一周周日活动计划表
2023年9月4日——9月8日
主题名称 | 我的新伙伴 | |||||||||
周发展目标 | 1 .知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自主进餐、入睡,学会洗手、如厕等。 3.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园中成人的劳动,会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。 | |||||||||
可用资源 | 绘本资源：《我爱我的幼儿园》 | |||||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上
午 | 来园接待 | |||||||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区 | ||||||||
特殊 天气 | 开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑 | |||||||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||||||
区域游戏 | 建构区：有趣的积木、积砖 美工区：好玩的画笔、美丽的颜色 益智区：物品归类、玩具回家 角色区：我是小班小朋友、小厨师 阅读区：情绪小怪兽、幼儿园的一天 | |||||||||
室内自主游戏 | 科发室：材料分类、有趣的光影 建构区：乐高、有趣的积木 美术室：涂鸦真有趣、好玩轻黏土 阅读室：自主阅读、认识图书 | |||||||||
户外自主游戏 | 空中花园 | |||||||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||||||
下
午 | 集体活动 | 体育游戏 小火车 | 益智游戏 玩具回家 | 手指游戏 小孔雀 | 节奏游戏： 名字游戏 | 社会活动： 我是**组的小朋友 | ||||
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||||||
个案观察对象 | ||||||||||
环境创设 | 1.创设与主题相关的环境，让幼儿体验到自己在幼儿园的幸福感。 2.区角慢慢丰富起来，幼儿的作品张贴在教室。 | |||||||||
保育工作 | 1.让每个孩子都正确地认识自己的标记、生活物品和学习用具等。 2.让幼儿逐步养成饭前便后洗手的习惯，并让幼儿用自己的喝水杯。 3.做好日常的消毒、开窗通风、清洁卫生工作。 | |||||||||
家园联系 | 1.让家长了解需要配合的事项， 2.向家长介绍一些帮助幼儿顺利渡过人园关的经验信息。 向家长介绍班级情况以区学期教育内容和家园配合事项， 强调要教育好孩子 | |||||||||
班级教师：李老师 王老师
小三班第二周周日活动计划表
2023年9月11日——9月15日
主题名称 | 我的新伙伴 | |||||||||
周发展目标 | 1 .知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自主进餐、入睡,学会洗手、如厕等。 3.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园中成人的劳动,会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。 | |||||||||
可用资源 | 绘本资源：《我爱我的幼儿园》 | |||||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上
午 | 来园接待 | |||||||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区 | ||||||||
特殊 天气 | 开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑 | |||||||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||||||
区域游戏 | 建构区：有趣的积木、积砖 美工区：好玩的画笔、美丽的颜色 益智区：物品归类、玩具回家 角色区：我是小班小朋友、下厨房 阅读区：我爱幼儿园 | |||||||||
室内自主游戏 | 科发室：材料分类、有趣的光影 建构区：乐高、有趣的积木 美术室：涂鸦真有趣、好玩轻黏土 阅读室：自主阅读、认识图书 | |||||||||
户外自主游戏 | 空中花园 | |||||||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||||||
下
午 | 集体活动 | 歌唱活动： 亲亲（李老师） | 语言活动： 点点爱上幼儿园（王老师） | 数学游戏： 玩具找家（李老师） | 美术活动： 开火车（王老师） | 科学活动： 奇妙的口袋（李老师） | ||||
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||||||
个案观察对象 | 周奕凡 | |||||||||
环境创设 | 1.创设与主题相关的环境，让幼儿体验到自己在幼儿园的幸福感。 2.区角慢慢丰富起来，幼儿的作品张贴在教室。 | |||||||||
保育工作 | 1.让每个孩子都正确地认识自己的标记、生活物品和学习用具等。 2.让幼儿逐步养成饭前便后洗手的习惯，并让幼儿用自己的喝水杯。 3.做好日常的消毒、开窗通风、清洁卫生工作。 | |||||||||
家园联系 | 1.让家长了解需要配合的事项， 2.向家长介绍一些帮助幼儿顺利渡过人园关的经验信息。 向家长介绍班级情况以区学期教育内容和家园配合事项， 强调要教育好孩子 | |||||||||
班级教师：李老师 王老师
小三班第三周周日活动计划表
2023年9月18日——9月22日
主题名称 | 开开心心 | |||||||||
周发展目标 | 1 .知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自主进餐、入睡,学会洗手、如厕等。 3.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园中成人的劳动,会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。 4.初步运用各种材料作画，并且会运用多种材料来丰富作品。 | |||||||||
可用资源 | 绘本资源：《我爱我的幼儿园》 | |||||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上
午 | 来园接待 | |||||||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区 | ||||||||
特殊 天气 | 开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑 | |||||||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||||||
区域游戏 | 建构区：有趣的积木、积砖 美工区：好玩的画笔、美丽的颜色 益智区：物品归类、玩具回家 角色区：我是小班小朋友、下厨房 阅读区：大卫上学去、幼儿园的一天 | |||||||||
室内自主游戏 | 科发室：材料分类、有趣的光影 建构区：乐高、有趣的积木 美术室：涂鸦真有趣、好玩轻黏土 阅读室：自主阅读、认识图书 | |||||||||
户外自主游戏 | 空中花园 | |||||||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||||||
下
午 | 集体活动 | 歌唱活动： 爸爸妈妈去上班（王） | 语言活动： 幼儿园也是我的家（李） | 美术活动： 颜色妙妙妙（王） | 数学游戏： 动物幼儿园（李） | 体育活动： 吹泡泡（李） | ||||
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||||||
个案观察对象 | 任晨凯有过敏情况 | |||||||||
环境创设 | 1.创设与主题相关的环境，让幼儿体验到自己在幼儿园的幸福感。 2.区角慢慢丰富起来，幼儿的作品张贴在教室。 | |||||||||
保育工作 | 1.让每个孩子都正确地认识自己的标记、生活物品和学习用具等。 2.让幼儿逐步养成饭前便后洗手的习惯，并让幼儿用自己的喝水杯。 3.做好日常的消毒、开窗通风、清洁卫生工作。 | |||||||||
家园联系 | 1.让家长了解需要配合的事项， 2.向家长介绍一些帮助幼儿顺利渡过人园关的经验信息。 向家长介绍班级情况以区学期教育内容和家园配合事项， 强调要教育好孩子 | |||||||||
班级教师：李老师 王老师
小三班第四周周日活动计划表
2023年9月25日——9月28日
主题名称 | 我的新伙伴 | |||||||||
周发展目标 | 1 .知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自主进餐、入睡,学会洗手、如厕等。 3.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园中成人的劳动,会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。 4.初步运用各种材料作画，并且会运用多种材料来丰富作品。 | |||||||||
可用资源 | 绘本资源：《我爱我的幼儿园》 | |||||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上
午 | 来园接待 | |||||||||
户外自主运动 操节活动
| 晴天 | 平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区 | ||||||||
特殊 天气 | 开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑 | |||||||||
自主盥洗、自主点心 | ||||||||||
区域游戏 | 建构区：有趣的积木、积砖 美工区：好玩的画笔、美丽的颜色 益智区：物品归类、玩具回家 角色区：我是小班小朋友、下厨房 阅读区：大卫上学去、幼儿园的一天 | |||||||||
室内自主游戏 | 科发室：材料分类、有趣的光影 建构区：乐高、有趣的积木 美术室：涂鸦真有趣、好玩轻黏土 阅读室：自主阅读、认识图书 | |||||||||
户外自主游戏 | 空中花园 | |||||||||
自主盥洗、自主午餐 | ||||||||||
下
午 | 集体活动 | 语言活动： 你是我的好朋友（李老师） | 歌唱活动： 我爱我的幼儿园（王老师） | 数学游戏： 海洋球去旅行（李老师） | 科学活动： 甜甜的糖果（王老师） | 国庆假期 | ||||
小组游戏 | 益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程 | |||||||||
个案观察对象 | ||||||||||
环境创设 | 1.创设与主题相关的环境，让幼儿体验到自己在幼儿园的幸福感。 2.区角慢慢丰富起来，幼儿的作品张贴在教室。 | |||||||||
保育工作 | 1.让每个孩子都正确地认识自己的标记、生活物品和学习用具等。 2.让幼儿逐步养成饭前便后洗手的习惯，并让幼儿用自己的喝水杯。 3.做好日常的消毒、开窗通风、清洁卫生工作。 | |||||||||
家园联系 | 1.让家长了解需要配合的事项， 2.向家长介绍一些帮助幼儿顺利渡过人园关的经验信息。 向家长介绍班级情况以区学期教育内容和家园配合事项， 强调要教育好孩子 | |||||||||
班级教师： 李老师 王老师