周发展目标

1．尝试用树叶、水果进行有趣的创意活动，在观察、品尝、制作、游戏中表达对水果与树叶的喜爱。

2．乐于参加采摘收集活动，知道要保护环境，知道吃水果有益健康，养成吃水果的习惯。

3.乐意观察秋天的果实、花、叶子、种子，初步了解秋天的主要特征，感受秋天的美。

4.学习用连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

可用资源

绘本资源：

 星期

内容

10.7

10.8

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区

特殊

天气

开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：水果篮                      美工区：黏土水果、水果娃娃

益智区：数一数、水果分类            角色区：找朋友、碰一碰

阅读区：《四季的奇妙时光.秋》        娃娃家：我是小厨师

室内自主游戏

科发室：颜色变变变                  建构区：乐高、有趣的积木

美术室：好玩轻黏土、水果树          阅读室：自主阅读、认识图书 

户外自主游戏

空中花园     

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

实践活动：幼儿园里的果树（王老师）

美术活动：多彩的树叶（李老师）

日常活动：洗水果（李老师）

美术活动：水果娃娃（李老师）

音乐活动：找朋友（王老师）

数学活动：数一数（李老师）

日常活动：剥橘子（王老师）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

环境创设

1.创设与主题相关的环境，让幼儿体验到秋天的变化，寻秋、品秋、玩秋。

2.区角慢慢丰富起来，幼儿的作品张贴在教室。

3.多带孩子到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

保育工作

1.让每个孩子都正确地认识自己的物品，会穿脱衣物与鞋子。

2.让幼儿逐步养成饭前便后洗手的习惯，并让幼儿用自己的喝水杯。

3.做好日常的消毒、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1.让家长了解需要配合的事项，

2.亲子共同寻找秋天的水果与树叶，搜集并带到幼儿园展示分享。

周发展目标

1.尝试描述水果的颜色特征，并大胆地讲述。知道水果、牛奶富有营养，爱吃水果和牛奶。

2.熟悉音乐旋律，尝试合拍地随音乐边拍手边找朋友。学会按歌曲指令迅速做出握手和敬礼的动作。

3.能够按大小将3个同种物体进行排序。认识排序板，知道排序要从起点开始。对排序活动感兴趣。

可用资源

校内外的落叶、附近水果店

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区

特殊

天气

开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：水果篮           美工区：多彩的树叶（涂色）、黏土水果（手工）

益智区：水果排排队、树叶图形找家    音乐区：水果演奏会、苹果和梨

阅读区：《四季的奇妙时光.秋》        娃娃家：娃娃家、做饭小能手

大地艺术区：  树叶变变变            种植区：种子发芽

室内自主游戏

科发室：颜色探索                  建构区：有趣的积木、我的校园

美术室：好玩轻黏土、水果树        阅读室：自主阅读、认识图书 

户外自主游戏

空中花园、种植区、滑滑梯、攀爬架、小山坡    

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：彩色牛奶（王老师）

圈谈活动

（李老师）

数学活动：树叶排队（李老师）

圈谈活动

（王老师）

音乐活动：碰一碰（王老师）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

   邓翊辰：哈密瓜过敏       陈渂慧：咳嗽

环境创设

1.创设与主题相关的环境，让幼儿体验到秋天的变化，寻秋、品秋、玩秋。

2.区角慢慢丰富起来，幼儿的作品张贴在教室。

保育工作

1.秋天到了，孩子穿上了外套，幼儿逐步会穿脱衣物与鞋子。

2.让幼儿养成饭前便后洗手的习惯，幼儿渴了用自己的喝水杯。

3.做好日常的消毒、晨检、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1.让家长了解需要配合的事项，关注班级群消息。

2.亲子共同寻找秋天的水果与树叶，完成安全教育平台内容。

周发展目标

1.尝试运用手指点印出苹果。能大胆作画，初步养成良好的绘画习惯。

2.在玩颜色中，体验与同伴共同作画的喜悦。

3.学习四分、八分音符的节奏组合，进行声势模仿，并认识节奏读谱卡。

4.学习倾听音乐乐句的开始和停止，并用动作表现。乐意参与活动，培养集体活动的好习惯。

可用资源

校内外的落叶、附近水果店

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区

特殊

天气

开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：水果篮           益智区：水果排排队、树叶图形找家 、猜水果   种植区：种子发芽         大地艺术区：  树叶变变变

音乐区：水果演奏会、苹果和梨、水果猜谜歌

娃娃家：娃娃家、做饭小能手          

美工区：多彩的树叶（涂色）、黏土水果（手工）

阅读区：《四季的奇妙时光.秋》          

室内自主游戏

科发室：颜色探索                  建构区：有趣的积木、果园

美术室：好玩轻黏土、水果树        阅读室：自主阅读、认识图书 

户外自主游戏

空中花园、种植区、滑滑梯、攀爬架、小山坡    

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：秋妈妈与果娃娃（王老师）

美术活动：苹果树(李老师)

数学活动：大的小的（李老师）

音乐活动：苹果和梨（一）

（王老师）

圈谈活动

（李老师）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

   陈渂慧：咳嗽     任晨恺：咳嗽

环境创设

1.创设与主题相关的环境，让幼儿体验到秋天的变化，寻秋、品秋、玩秋。

2.区角慢慢丰富起来，幼儿的作品张贴在教室。

保育工作

1.幼儿逐步会穿脱衣物与鞋子并学会整理自己的衣物。

2.让幼儿养成饭前便后洗手的习惯，幼儿渴了用自己的喝水杯。

3.做好日常的消毒、晨检、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1.让家长了解需要配合的事项，关注班级群消息。

2.完成安全教育平台内容。

3.一起关注重阳节活动

周发展目标

1.知道原地跳跃的动作要领，学会游戏“摘秋叶”。幼儿通过原地跳跃的动作能碰触到头顶上方的物体，动作协调。

2.喜欢跳的游戏，初步体验跳跃触物后的成就感。

3.继续利用苹果和梨学习四分、八分音符的节奏组合，进行声势表现和节奏读谱。

4.乐意参与活动，培养集体活动的好习惯。

可用资源

校内外的落叶、附近水果店

 星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区、跳跃区、攀爬区、球区、大型玩具区

特殊

天气

开火车、切西瓜、排一排、木头人、滑一滑

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区：水果篮、基础搭建（平铺、垒高）

益智区：水果排排队、树叶图形找家 、猜水果   

种植区：种子发芽         大地艺术区：  树叶变变变

音乐区：水果演奏会、苹果和梨、水果猜谜歌

娃娃家：娃娃家、做饭小能手          

美工区：多彩的树叶（涂色）、黏土水果（手工）

阅读区：《四季的奇妙时光.秋》、《彩色牛奶  》        

室内自主游戏

科发室：颜色探索                  建构区：有趣的积木、果园

美术室：好玩轻黏土、水果树        阅读室：自主阅读、认识图书 

户外自主游戏

空中花园（语游：彩色牛奶）、种植区（观察种子的生长）、滑滑梯（音游：苹果）、攀爬架（体育：攀爬）、小山坡 （智游：捡树叶）

自主盥洗、自主午餐

下

午

集体活动

语言活动：

美丽的水果屋(王老师)

体育活动：摘秋叶（李老师）

音乐活动：苹果和梨（二）

（王老师）

综合活动：一串红（李老师）

圈谈活动

（王老师）

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、建构游戏、整理课程

个案观察对象

   石乐允：流鼻血

环境创设

1.继续丰富主题墙，完成“寻秋”墙面板块。

2.益智区投放猜水果材料，让幼儿通过触摸感受水果的外形特征。

3.创设温馨的图书区环境，增加垫子，让幼儿喜欢阅读。

保育工作

1.秋季干燥，提醒幼儿多喝水，帮助幼儿及时增减衣物等。

2.幼儿逐步养成洗手时将袖子往上拉，并养成洗手甩手，将水甩在水池的习惯。

3.做好日常的消毒、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1.通过亲子活动、家长助教等方式，促进家庭和幼儿园之间的互通与沟通。

2.一起长大APP发布亲子活动，家长和幼儿一起完成。

3.下发《快乐家园》。