小五班

小五班3月周计划


小五周周日活动计划表

2024226——31

主题名称

“爱”呀你好(二)

周发展目标

1、感受故事中小熊和妈妈之间的情感,体会母子的爱和默契感,并体验亲子间活动的乐趣。

2、能选择多种图案装饰爸爸的领带。

3、在理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏,能遵守游戏规则。

可用资源

校内外资源:校园内外的春天的气息等。

 星期

内容

 

 

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区跳跃区攀爬区球区、大型玩具

特殊

天气

钻山洞、小白兔采蘑菇、捉尾巴、吹泡泡、赶小猪

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区我家的房子  美工区爸爸的领带

益智区妈妈的项链  音乐敲敲打打

阅读区小熊醒来吧  大地艺术区:春姑娘来啦

娃娃家:我爱我家    种养区:浇浇水、松松土

室内自主游戏

科发室:好玩的面粉      建构区:幼儿园

美术室:彩色灯笼粘贴阅读室:自主阅读家人有关书籍

户外自主游戏

户外语游:好饿的小蛇             户外音游:我的家  

户外益智游戏:小帮手       户外建构:我家的房子      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

语言活动:

小熊醒来了

老师)

美术活动:

爸爸的领带

(韩老师)

音乐活动:

袋鼠妈妈

(张老师)

综合活动:

我的家人

(韩老师)

圈谈活动:

(张老师)

小组游戏

益智游戏、语言游戏、音乐游戏、美工游戏、整理课程

个案观察对象

张欣悦:关注幼儿情绪     崔郡晨:关注午睡情况

环境创设

1. 鼓励幼儿画出自己的自画像,把作品张贴在教室显眼的位置,形成“我又大一岁了”的主题墙,帮助幼儿稳定情绪,提升自我意识。

2. 增添与主题相关的环境创设。

3. 美工区投放扭扭棒、纸杯,引导幼儿用粘贴的创作方式创作灯笼。

保育工作

1. 关注幼儿的入学情绪,并做好安抚工作。

2. 关注幼儿户外活动时出汗情况,及时抽取幼儿汗巾。

3. 做好日常的消毒、晨检、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1. 气温变换,提醒家长为幼儿做好保暖工作,并鼓励幼儿主动参加各项活动。

2. 提醒家长接送幼儿时,幼儿与家长都要戴好头盔。

3. 请家长配合主题的完成拍照与手工活动。

                                    班级教师:  老师  老师


小五周周日活动计划表

2024311——315

主题名称

“爱”呀你好(四)

周发展目标

1、感受歌曲的优美旋律,学习用连贯和跳跃的唱法演唱。

2、尝试将家人喜欢做的事情用儿歌里的话说一说,体会亲情的温暖

3、能用简单的线进行绘画,装饰裙子

4、尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对

可用资源

校内外资源:校园内外的春天的气息等。

 星期

内容

 

 

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区跳跃区攀爬区球区、大型玩具

特殊

天气

钻山洞、小白兔采蘑菇、捉尾巴、吹泡泡、赶小猪

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区我家的房子  美工区妈妈的长发、爸爸的领带

益智区妈妈的项链  音乐袋鼠妈妈、敲敲打打

阅读区小熊醒来吧  大地艺术区:春姑娘来啦

娃娃家:我爱我家    种养区:浇浇水、松松土

室内自主游戏

科发室:彩虹泡泡        建构区:动物的家

美术室:油菜花          阅读室:自主阅读家人有关书籍

户外自主游戏

户外语游:好饿的小蛇             户外音游:我的家  

户外益智游戏:小帮手             户外建构:我家的房子      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

音乐活动:

春天

(张老师)

语言活动:

我有一个幸福的家

(韩老师)

美术活动:

妈妈的花裙子

(张老师)

数学活动:

一颗纽扣老师)

圈谈活动:

(韩老师)

小组游戏

语言游戏、益智游戏、美工游戏、音乐游戏、整理课程

个案观察对象

崔郡晨:关注幼儿情绪     刘瀚东:关注幼儿午睡情况

环境创设

1. 鼓励幼儿将送给妈妈的礼物大胆创作,尝试运用多种颜色进行配色

2. 增添与主题相关的环境创设。

3. 益智区投放串珠,引导幼儿耐心的将串珠串成长长的项链。

保育工作

1. 鼓励孩子不挑食、不偏食,每次进餐都能养成光盘的好习惯。

2. 午睡时多家巡视,做到每个幼儿睡觉时不蒙脸、不趴着睡。

3. 做好日常的消毒、晨检、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1. 给予孩子更多的关爱和陪伴,让孩子有充分的安全感。

2. 提醒家长接送幼儿时,幼儿与家长都要戴好头盔。

3. 请家长引导孩子学会勺子的正确使用方法,养成独立进餐的好习惯。

                                    班级教师:  老师  老师


小五周周日活动计划表

2024311——315

主题名称

“爱”呀你好(四)

周发展目标

1、感受歌曲的优美旋律,学习用连贯和跳跃的唱法演唱。

2、尝试将家人喜欢做的事情用儿歌里的话说一说,体会亲情的温暖

3、能用简单的线进行绘画,装饰裙子

4、尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对

可用资源

校内外资源:校园内外的春天的气息等。

 星期

内容

 

 

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区跳跃区攀爬区球区、大型玩具

特殊

天气

钻山洞、小白兔采蘑菇、捉尾巴、吹泡泡、赶小猪

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区我家的房子  美工区妈妈的长发、爸爸的领带

益智区妈妈的项链  音乐袋鼠妈妈、敲敲打打

阅读区小熊醒来吧  大地艺术区:春姑娘来啦

娃娃家:我爱我家    种养区:浇浇水、松松土

室内自主游戏

科发室:彩虹泡泡        建构区:动物的家

美术室:油菜花          阅读室:自主阅读家人有关书籍

户外自主游戏

户外语游:好饿的小蛇             户外音游:我的家  

户外益智游戏:小帮手             户外建构:我家的房子      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

音乐活动:

春天

(张老师)

语言活动:

我有一个幸福的家

(韩老师)

美术活动:

妈妈的花裙子

(张老师)

数学活动:

一颗纽扣老师)

圈谈活动:

(韩老师)

小组游戏

语言游戏、益智游戏、美工游戏、音乐游戏、整理课程

个案观察对象

崔郡晨:关注幼儿情绪     刘瀚东:关注幼儿午睡情况

环境创设

1. 鼓励幼儿将送给妈妈的礼物大胆创作,尝试运用多种颜色进行配色

2. 增添与主题相关的环境创设。

3. 益智区投放串珠,引导幼儿耐心的将串珠串成长长的项链。

保育工作

1. 鼓励孩子不挑食、不偏食,每次进餐都能养成光盘的好习惯。

2. 午睡时多家巡视,做到每个幼儿睡觉时不蒙脸、不趴着睡。

3. 做好日常的消毒、晨检、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1. 给予孩子更多的关爱和陪伴,让孩子有充分的安全感。

2. 提醒家长接送幼儿时,幼儿与家长都要戴好头盔。

3. 请家长引导孩子学会勺子的正确使用方法,养成独立进餐的好习惯。

                                    班级教师:  老师  老师


小五周周日活动计划表

2024318——322

主题名称

“爱”呀你好(五)

周发展目标

1、熟悉歌曲旋律,理解歌词,用相应的情绪配合歌曲演唱。

2、了解爷爷奶奶的爱好与本领,乐意表达对爷爷奶奶的爱

3、初步理解儿歌中的人物形象和情节,体会妈妈的爱。

4、感知5以内的数量,能够手口一致的点数并说出总数。

可用资源

校内外资源:校园内外的春天的气息等。

 星期

内容

 

 

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区跳跃区攀爬区球区、大型玩具

特殊

天气

钻山洞、小白兔采蘑菇、捉尾巴、吹泡泡、赶小猪

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区我家的房子  美工区妈妈的长发、爸爸的领带

益智区妈妈的项链  音乐袋鼠妈妈、敲敲打打

阅读区小熊醒来吧  大地艺术区:春姑娘来啦

娃娃家:我爱我家    种养区:浇浇水、松松土

室内自主游戏

科发室:彩虹泡泡        建构区:动物的家

美术室:油菜花          阅读室:自主阅读家人有关书籍

户外自主游戏

户外语游:好饿的小蛇             户外音游:我的家  

户外益智游戏:小帮手             户外建构:我家的房子      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

音乐活动:

两只小小鸭(张老师)

社会活动:

我爱爷爷奶奶(韩老师)

语言活动:

妈妈

(张老师)

数学活动:

大脚印小脚印老师)

圈谈活动:

(张老师)

小组游戏

语言游戏、益智游戏、美工游戏、音乐游戏、语言游戏

个案观察对象

崔郡晨:关注幼儿情绪     刘瀚东:关注幼儿午睡情况

环境创设

1. 鼓励幼儿将送给妈妈的礼物大胆创作,尝试运用多种颜色进行配色

2. 增添与主题相关的环境创设。

3. 益智区投放串珠,引导幼儿耐心的将串珠串成长长的项链。

保育工作

1. 鼓励孩子不挑食、不偏食,每次进餐都能养成光盘的好习惯。

2. 午睡时多家巡视,做到每个幼儿睡觉时不蒙脸、不趴着睡。

3. 做好日常的消毒、晨检、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1. 给予孩子更多的关爱和陪伴,让孩子有充分的安全感。

2. 提醒家长接送幼儿时,幼儿与家长都要戴好头盔。

3. 请家长引导孩子学会勺子的正确使用方法,养成独立进餐的好习惯。

                                    班级教师:  老师  老师


小五周周日活动计划表

2024325——329

主题名称

“爱”呀你好(六)

周发展目标

1、初步熟悉曲调,会用自然的声音唱歌。

2、尝试用团、模、压的方法制作各种点心

3、喜欢参加集体活动,体验与同伴合作的乐趣。

4、知道故事的名称,了解故事的主要情节,掌握简单的接待客人的礼貌用语。

可用资源

校内外资源:校园内外的春天的气息等。

 星期

内容

 

 

来园接待

户外自主运动

操节活动

晴天

平衡区跳跃区攀爬区球区、大型玩具

特殊

天气

钻山洞、小白兔采蘑菇、捉尾巴、吹泡泡、赶小猪

自主盥洗、自主点心

区域游戏

建构区我家的房子、运动乐园  美工区妈妈的长发、手指印画

益智区妈妈的项链、鞋子配对  音乐敲敲打打、快乐舞会

阅读区小熊醒来吧  大地艺术区:春姑娘来啦

娃娃家:我爱我家、刷刷牙    种养区:种大蒜

室内自主游戏

科发室:彩虹泡泡        建构区:动物的家

美术室:油菜花          阅读室:自主阅读家人有关书籍

户外自主游戏

户外语游:好饿的小蛇             户外音游:我的家  

户外益智游戏:小帮手             户外建构:我家的房子      

自主盥洗、自主午餐

 

集体活动

音乐活动:

客人来了(张老师)

美术活动:

做点心老师)

语言活动:

小猴请客(韩老师)

体育活动:

好玩的小花包(韩老师)

圈谈活动:

(张老师)

小组游戏

语言游戏、益智游戏、美工游戏、音乐游戏、语言游戏

个案观察对象

崔郡晨:关注幼儿情绪     刘瀚东:关注幼儿午睡情况

环境创设

1. 鼓励幼儿将送给妈妈的礼物大胆创作,尝试运用多种颜色进行配色

2. 增添与主题相关的环境创设。

3. 益智区投放串珠,引导幼儿耐心的将串珠串成长长的项链。

保育工作

1. 鼓励孩子不挑食、不偏食,每次进餐都能养成光盘的好习惯。

2. 午睡时多家巡视,做到每个幼儿睡觉时不蒙脸、不趴着睡。

3. 做好日常的消毒、晨检、开窗通风、清洁卫生工作。

家园联系

1. 给予孩子更多的关爱和陪伴,让孩子有充分的安全感。

2. 提醒家长接送幼儿时,幼儿与家长都要戴好头盔。

3. 请家长引导孩子学会勺子的正确使用方法,养成独立进餐的好习惯。

                                    班级教师:  老师  老师