李霞的启示
刘金仙
我被李霞在平凡的幼教工作中做出的不平凡业绩深深感动了，透过李霞的教育故事，我重新思考了幼儿教育的真谛以及幼儿教师的职业精神和专业素养。
我最赞赏李霞老师的是她对孩子发自内心的爱。她总是笑意吟吟，自信坦然，让人觉得容易亲近、值得托付。喜欢聪慧漂亮的孩子容易，但对不同个性的孩子，甚至是生理或心理有残缺的孩子一视同仁，拥有拳拳爱心就很难；一两天、一年半载与孩子们不厌其烦地相处也容易，但长达十多年，不管是工作劳累还是身心疲惫，始终不急不躁，把微笑留给孩子，这就真的很难，但李霞老师她就做到了。她用心地观察，观察每一个孩子，观察孩子的用餐，观察孩子的游戏，观察孩子的交流、睡觉，甚至还观察孩子的家长。她的观察不仅仅是看看，她的观察背后是用心地研究。李霞老师对观察到的材料作细致的梳理和记录，不断地分析和思考，遇到困惑主动请教。
李霞老师总是说：“跟孩子在一起是我最开心的事，因为这是一个很好玩的工作。”“你们知道吗，孩子真是太好玩了！你们不知道孩子有多好玩！”这字里行间流露着她对幼教事业、对孩子们的无比热爱。俗话说：“兴趣是最好的老师。”如果对一件事、对一份工作有发自内心的热爱，那就一定能把它做好。虽然李霞老师是刚开始做的是保育员工作，但凭着她对孩子们的爱，她对这份工作的爱，再加上她自身的努力，她超越了很多幼教专业毕业的老师。可见“付出终将有回报”、“功夫不负有心人”。
对照李霞老师的事迹，我看到了我自身的闪光点和不足点，看到了我与李霞老师之间的共同点与差距。我和李霞老师一样不是幼教专业毕业的，没有学过专业的教育理论，教育方法，也没有学过一定的专业技能，但是我也有着发自内心的对孩子们的爱，对幼教事业的热爱。大学毕业时，很多同学都不理解我为什么不选择外贸公司展示自己的英语才华而却选择幼儿教师这个岗位。只有我心里最清楚，因为我喜欢这份职业，在工作中我感到很快乐，即使忙我也快乐。就像李霞老师说的，跟孩子在一起我很开心，孩子们很好玩。我工作的时候心里充满了激情，充满了动力，想把每一个小朋友教好，想给他们一个最好的学习环境，所以我总是不亦乐乎地做些小玩具，小装饰品什么的。连假期里也是如此，所以我家里人有时会说我“走火入魔”了，但是我心里很开心，这就够了。
但是我做不到像李霞老师那样一视同仁的爱每一个孩子，对每一个孩子都无微不至，细心呵护。在我心里总是会不自觉地喜欢长得漂亮的，聪明的孩子。有时候孩子常规不好了，我就会忍不住发火，大声地训斥。有时候累了，责任心我也会有所下降，得过且过，现在想想真是惭愧。孩子毕竟还是孩子，他们什么都不懂，他们就像一朵朵花苞，需要成年人日复一日耐心地灌溉、施肥，才会开出鲜艳的花朵。在灌溉、施肥的过程中，我们不能急于求成，不能粗鲁行事，否则花骨朵儿会夭折。
虽然我也时时留心观察孩子的一举一动，我做到了用心观察，但是我没做到用心研究。李霞老师认真从事教育教学研究的执着成为她成功的阶梯。以后，我会坚持把孩子们身上发生的一些有趣的故事记录下来，记录下孩子的变化与成长，记录下自己的发展与成长。
最后我想说：“既然李霞老师做到了，我也能做到！”
2014年1月
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