生活中的点滴精彩
林 琳
转眼间，我与孩子们在一起将近两年多的时间了，细细回忆下，那是一段多么美好的时光，看着孩子们从一个懵懂的小娃娃到慢慢养成好习惯的乖宝宝，我的心里真的很开心。
——“小班时的你们”
一声声的啼哭，让我不忍听下去，哭完看见玩具一个劲地扑了过去，一会笑一会哭，高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上，真像影视演员呢；喜欢模仿的你们，会学老师的动作，会学老师说话，做事情往往先做后想、边做边想。如在捏泥之前往往说不出自己要捏什么，而常常在捏出某种形象之后才会说“苹果”、“大饼”等，喜欢重复地摆弄物品，喜欢听老师重复讲同一个故事，重复做某个动作，如反复地喂娃娃吃饭，喜欢跟老师争宠，一个亲了，其他的也想亲……
——“现在的你们”
自己的事情会自己做，会争着做值日生，是个不错的小帮手，会主动与老师聊天“谈谈周末去哪玩了”，记忆力超强，能很快记住故事内容，偶尔会闹点小情绪，打打小架，喜欢告状，细致的手工活难倒了你们……
感谢你们给我带来那么多美好的点滴精彩，这些精彩的呈现，让我在心里时不时的提醒自己：平时说话要轻轻；走路要轻轻；见到小朋友、同事与家长时要多多微笑；最重要的是尽量少生气。小小的心里暗示，不仅可以平衡好自己的心态，还可以鼓励自己，让自己快乐工作。就这样，每天在与孩子们交谈时，我开始注意自己的语气，微笑着回应幼儿；给孩子们讲故事时，我尽量学着用柔和的语气或者夸张的动作来表现故事的情节，孩子们听得很专注；在处理幼儿做错事情的问题上，耐心地教育幼儿，跟他讲道理，事后也会多和他沟通、交流，常常关注他的表现；除此之外，平时多关注一下班级里那些胆子小、内向的幼儿，用自己的真诚去鼓励他，让他相信你，跟孩子们多亲近一些，多陪陪他们。现在孩子们的转变非常大，如礼貌教育上，会主动大方地跟我们说“老师，早上好”“老师，再见”，我们听了心里很欣慰。听到家长说：孩子喜欢上幼儿园，喜欢在幼儿园里做游戏，喜欢老师，心里感到很满足。现在，回想起自己能与孩子们天天生活在一起，看着班级里每一个孩子的进步，分享着每一个孩子的喜怒哀乐，顿时觉得自己很幸福，就算有再大的烦恼，也会烟消云散。孩子们在进步，我也在进步着，谢谢我的孩子们。
每一行，都避免不了忙碌，其实，有时候忙碌也是一种快乐。平时在工作之余，我们可以试着换个角度想想“忙碌可以激励我们的斗志”，所以有时候快乐和烦恼就在一念之间，决定权在于我们自己。我们要学会在忙碌中寻找快乐，给自己适当的减压，这样工作起来效率才会高，快乐的工作有益身心健康。
带着一颗感恩的心去看待周围的一切，在思考中激励自己，我想今后的工作会有更大的突破。
2014年1月
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