手指游戏

发布时间：2012-06-30 点击：来源：本站原创作者：超级管理员

手指游戏

“手指游戏”课程为我园从武进区东青幼儿园引进的省级课题研究成果。

该课程面向全体幼儿实施，纳入学期和周日活动计划，保证师资和时间。“手指游戏”课程各年龄班培养目标如下：

类别年龄班	语言、动作	情感、智能、习惯
小小班	每月学习1—2个很简单的手指游戏，会正确发音，大声朗诵儿歌；同时会按要求出示相应的手指	1、在手指游戏帮助下初步学习自我生活管理。 2、乐意学习手指游戏
小班	每周学习1个简单的手指游戏，能够流畅地朗诵儿歌；同时手部动作正确到位，促进小肌肉的发展	1、在手指游戏帮助下学习自我生活管理，初步培养良好习惯。 2、能够在集体和亲人面前大胆表演手指游戏
中班	每周学习1个较复杂的手指游戏，能有表情地朗诵儿歌，丰富词汇；同时手部动作正确到位，促进手部小肌肉的发展	1、在手指游戏帮助下提高生活自理能力，培养良好习惯。 2、在手指游戏辅助下愉快地参加学习活动，提高学习效果。 3、乐于在集体和亲人面前有感情地独立表演手指游戏。 4、积极尝试创编手指游戏，培养创造性思维能力
大班	每周学习1个更复杂的手指游戏，能有表情地朗诵儿歌，丰富词汇；同时手部动作正确到位，促进手部小肌肉的发展	1、在手指游戏帮助下内化常规管理要求，形成良好习惯。 2、在手指游戏辅助下愉快地参加学习活动，提高学习效果。 3、乐于在集体和亲人面前有感情地独立表演手指游戏，喜欢传授家人学习手指游戏。 4、乐于合作创编手指游戏，体验游戏的快乐