序号 | 姓 名 | 论 文 | 组织部门、获奖等级 |
1 | 殷晓成 | 利用情景教学开启小班幼儿绘画新天地 | 武进区教育学会学前教育一等奖 |
2 | 邹丽萍 | 让孩子自己玩 | 武进区教育学会学前教育一等奖 |
3 | 曾 玲 | 幼儿教育中“变废为宝”环保意识的养成初探 | 武进区教育学会学前教育一等奖 |
4 | 赵 玲 | 寓学于乐 轻轻松松学数学 | 武进区教育学会学前教育一等奖 |
5 | 王 红 | 幼儿园“绘画日记”活动的指导策略 | 武进区教育学会学前教育一等奖 |
6 | 巢 琳 | 捕捉瞬间信息,促成别样精彩 | 武进区教育学会学前教育一等奖 |
7 | 徐方旖 | 让孩子在自主游戏中找到自己的舞台 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
8 | 陈莉媛 | 浅谈幼儿园益智区的开展与实施 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
9 | 薛莉娜 | 浅谈情境教学在美术活动中的应用 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
10 | 张 绮 | 让童心随音乐舞动 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
11 | 章笑霜 | 浅谈幼儿园创造性组织音乐欣赏活动的实践研究 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
12 | 李莉婷 | 浅析小班歌唱活动中导入环节的组织策略 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
13 | 张文娟 | 浅谈幼儿语言活动中有效回应 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
14 | 程泽瑶 | 让孩子乐在其中 有效创设幼儿园班级环境 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |
15 | 王 赟 | 基于课程游戏化创设幼儿园班级区域的实践研究 | 武进区教育学会学前教育二等奖 |